春风卷着漫天的黄沙遮蔽了太阳，一天都是阴沉沉的不见天日，风大沙多，路上的行人也就少了。清晨醒来，外面已经一片宁静，地面上如墨染一般地黑，原来是来了一场春雨，洗去了尘沙，让世界更清新，春雨来得正是时候。
人的情绪来时，也正如这黄沙漫天，搅得世界不安宁。但只要一场春雨就会洗去漫天的乌烟瘴气，还内心一个清明的世界。天空依然是那片天空，只是场景不同，带给人的感觉就有了天翻地覆的变化。
朋友的孩子正在上高二，平时学习成绩很不错，给人的印象也是听话懂事，聪明爱学。如果不是听朋友说说生活中的事情，还不知道原来家家都有首难唱的曲子。
孩子已经是高二的末学期，朋友平时就怕招惹到孩子，让她情绪发作就会乱作一团。朋友说不希望让孩子感受到压力，让孩子在轻松的心态下学习。可能是学校作业留的多，再加上孩子的自控力有时候掌控的不好，一放学手里放不下手机，等到半夜了再紧追作业，在轻松地玩与压迫地作业两者的转换间，孩子失控了，拿起作业本就摔，又摔又打，又喊又叫，情绪达到了一个极点……
朋友就怕见到这样的的情境，本身就希望孩子能够有自主的能力，并没有给孩子压力，而这没给孩子压力也成了孩子在学校里听到同学们聊自己家长时候，自己最自豪的事情。
但孩子这种折腾让朋友生气了，一边跟孩子说道理，你为什么这样？知道作业多，到家为什么不开始做？手机能让你放松吗？这种局面的造成还不是你自己，我这天天提心吊胆地就怕你这样，我不希望你考上什么名牌大学，只希望你能够有健康的三观，有自控的能力，比什么都强。
说着说着，朋友就说不出话来了，意识中想说，却怎么也说不清来，吓得孩子赶紧扶住朋友，一边哭，一边说，我不这样了，我不这样了，我打120，……
朋友意识还算清醒，但就是说不出话来，一边摆手制止，一边缓着劲。慢慢地恢复了宁静的，家里也都清静了下来。一场风暴就这样过去了，朋友说，孩子啊，到高考还有400天，这不仅是你一个人的高考，也是全家人的考试啊。
听到太多的关于孩子把家里东西砸了的，然后，再也不去上学，更不愿意参加高考的。很多家长已经对自己孩子能够还在学习而感到知足，而那些出现了暴躁情绪的孩子的家长则心乱如麻。
学习本来应该是一件喜悦的事情，却在这样的风暴中缱绻而行，一边是孩子自身的成长，一边是家长的自身折磨，但经此一过程，我想，家长与孩子都会成长起来。
一场春风化雨后，天空就清明了。孩子经过自己的反复折腾，也会在一个契机中成长，我想，孩子的情绪只是因为自己在学习与玩耍中找不到平衡，是对自己不能自控的一种发泄，如果他能找到突破自我的感觉与信心，那成长也就会飞速地进行了。
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