这不是故事！这是真人真事！
一个从未有省书协会员，更无一人入过国展的偏僻小县，在他的引领下竟涌现27位中国书协会员，82位重庆书协会员，并将这个小县成功创建成为“中国书法之乡”，被书坛誉之为“秀山现象”！
这个人就是彭洪顺老师。
一、成绩只能代表过去，未来靠自己争取
彭洪顺不但是一位书法家，还是一位书法教育家、书法策展人！
他曾入国家级大展30余次，并从事书法教育27年，培养过近100名中书协会员，仅12届国展就有8位学员入展。
不仅如此，他还策划过“全国首届楷书作品展”、“第二届当代中国楷书名家作品邀请展”等多次全国大型书法活动，可谓是书法圈“全能者”！
“成绩只能代表过去，未来靠自己争取”。“生命不息，奋斗不止！”这是彭洪顺老师的座右铭。像这句话一样，有了骄人的成绩，他依旧严以律己、勤于练字，勇攀书艺高峰。
从小在父亲的要求下，彭洪顺每天练习毛笔字，没有真正临过古帖，最多学学报纸上的字。
正是这个经历，让彭洪顺爱上了书法。
等他步入师范，才开始真正懂得临摹古帖。
师范老师教的柳体，彭洪顺写了一年后，无意间读到《书法指南》中一段话：学书，不以柳之瘦，欧之板，赵之松，苏之放，偶一不慎，定成病痛也。
于是师范二年级时，他开始写起了颜体。
到了师范三年级，见同学写赵体，甚是秀美，于是又写起了赵体。
师范毕业后，彭洪顺见到著名书法家卢中南老师写的欧体，一见钟情！于是他又写起了卢老师的字，同时临习了欧阳询的《九成宫醴泉铭》、《化度寺碑》、《虞恭公碑》等。
时间一晃就是5年，彭洪顺心里认为：该是检验这5年学习的成果了。
他把写得最好的作品寄给著名书法家赵鉴钺老师指导，赵老师给他也回了一封信，信中有这样一段话：“唐楷，由于法度过分森严，与当今书家的审美情趣相距甚远，入选大型国展有一定的难度，褚楷稍好些。”
并且赵老师极力推崇《爨龙颜碑》，还给他做了大量示范，但彭洪顺试着去写可始终写不进去。
从那之后，他大量临习了褚遂良《雁塔圣教序》，同时有意识地去看了魏碑及隋碑，喜欢上了《张玄墓志》及《隋张盈夫妇墓志》。
彭洪顺这一路的学书取法，似乎都在别人的建议下去完成。
而书法一发不可收拾地获奖，大概是硬笔的获奖经历让他重新“审视”取法。
二、拨开取法迷雾，踏上书法新征程
其实，彭洪顺对硬笔的兴趣也很浓！在写毛笔字的同时，经常参加全国的硬笔书法大赛。
连续2届在中国钢笔书法大赛获奖，没有沾沾自喜。却在思考为什么初次写的钟繇风格获得了三等奖，而苦学多年的欧体却只获得优秀奖？
这让他开始反思：书艺进步不少，为什么奖越获越小。难道是风格问题？
带着疑问，彭洪顺开始再次深入临写钟繇，检验自己的猜想是否成立。
在第八届中国钢笔书法大赛中，他的作品获得特等奖，让彭洪顺坚定了认真学习钟繇小楷的信心。
继中国钢笔书法大赛荣膺特等奖后，他软笔开始倒腾起小楷，偶然机会买到一本《张充和小楷》，如获至宝，开始认真研究。
此后不久，他以此风格获得重庆第四届书法篆刻作品展三等奖，书法报“武当山奖”全国读友书法大赛一等奖，这坚定了他写小楷的信心，并继续深耕。
再一次，彭洪顺把写的小楷作品寄给时任《青少年书法报》社社长的何昌贵老师指导，这一次的回答不再是满头雾水，而是信心倍增！
何老师回信说：洪顺，你写得很好，很有古意，你只要注意一下形式，我认为入国展没有多大的问题。
像打了鸡血的彭洪顺，在得知全国第八届书法篆刻作品展征稿启事后，投了一件小楷、中楷。
果然，都入展了，这让他喜出望外。
此后，彭洪顺又先后得到著名书法家李文岗、张荣庆、徐利明老师悉心指点。
彭洪顺开始接触到全国若干书法大家、精英，开启了书法新征程。
三、小楷入国展，风格最重要
可以说，从一开始的想写什么写什么，到自己摸索出“入展”之路，彭洪顺的经验比任何人更值得请教。
从2004年他的小楷作品入全国第八届书法篆刻作品展以来，迄今为止，以小楷风格入国展20余次，仅12届国展就有8名学员纷纷入展。
都说每一个时代，有每一个时代的特征，诸如“晋人尚韵，唐人尚法，宋人尚意，元明尚态”，那今人尚什么？有人提出“今人尚式”，虽不太准确，但不无道理。
因为今人对章法、形式的研究，有过之而无不及。也许是展览形式的盛行，也许是如今的书法处于一个很成熟的阶段。
对于小楷来讲，传统的形式中手卷、册页、扇面较多，而当代展览机制的催生下，可以说形式应有尽有，如条幅、条屏、中堂、横披、斗方等。
而现在较为流行的有册页拼接式、手卷拼接式，即把册页或一个手卷剪拼成一个条幅或中堂。从形式上来讲，真有点古意盎然的感觉，也与一般的拼接拉开的距离，从众多的作品中脱颖而出，成为新宠。
当许多学员请教彭洪顺老师的入展秘诀时，彭老师也总是一句话：小楷要想入国展，个人认为风格很重要。
四、集千家米成一锅饭
不是搪塞，而是真理。
古人云：取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下。
多年的学书经验，彭老师意识到“选定一本古帖后，对字法、笔法悉心揣摩，尽力做到形神兼备”的重要性。当然内容、形式、章法、墨色、纸张、落款、印章、装祯等，也是作品能否入展的关键。
彭老师说，多写，多看、多想非常重要，“三多”缺一不可！
毕竟，艺术当随时代，不仅要看古人法帖，还要多看今人笔意，找到古今的契合点；只有融汇贯通才能写出既古又新的作品。
他始终把这作为对学员的要求，因为现代人临小楷总会出现很多问题。
结构平正、匀称，呆板，不生动；
线条经不起推敲，起、行、收不完整，尖、纤过多，交接太板，不懂虚实，了无古意；
不考证古代小楷的真实大小、字距、行距，容易写大、写散，不能照顾上下、左右的字组关系；
不懂变通，帖上的字是什么形态，就写成什么形态，收放自如基本没法掌握。
那究竟该如何把小楷的“集千家米成一锅饭”落到实处，形成独特的风格呢？
这要说起来，彭洪顺老师说三天三夜估计都说不完，不过咱可以先紧着重点去实现，步步为营！
就像上文提到的，风格最重要！
古代小楷名家作品内在精神即风格特征非常重要，临摹时既要入古也要出新，才能被时代所接受。
入古无非就必须要把临的帖子吃透，明白“用笔千古不易，结字因时相传”的基础上，再去多分析、解剖古人用笔、用墨及结字、布白关系。
在实临时，一定要精准把握原帖线质与结构，临得越像越好。
而在意临时，要把握原帖的风格特征，可以加大一些矛盾关系，让原帖的风格更明朗。
回到章法布局上，要懂得“知白守黑”的道理，懂得空间和处理好字组矛盾关系。
彭洪顺老师说，你可以用黄道周的结体却采用文征明的笔法，也可以用钟繇的结体魏碑的笔法，甚至还可以用金农的结体王羲之的笔法……
听起来，这让人感觉不是简单的临摹，而是有思想的书写，令人耳目一新。
每次听彭老师分享学书干货总是意犹未尽！
文／墨池阿利
老师更多作品
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彭洪顺
中国书法家协会会员
重庆市书法家协会理事
2016国家艺术基金书法创作人才
中国书协国学修养与书法第五届全国青年书法创作骨干
南京艺术学院·江苏省书法创作研究中心特聘书法家
河北美院特聘教授
重庆文理学院兼职教授
湖南吉首大学、重庆旅游职业技术学院客座教授
曾经荣获：
全国第四届正书大展全国奖
中国国际科技成果博览会书画大赛金奖
文化部2012“群星璀璨”全国群众美术书法摄影作品展银奖
第四届重庆市艺术奖
首届重庆市群众文艺展演周美术摄影书法展览一等奖
“庆直辖十周年”重庆市群众文艺展演周书美影展一等奖
文化部第十三、十四届“群星奖”重庆赛区金奖
第十五届重庆市美术书法摄影联展一等奖
2011年工行杯“重庆职工心向党”书法作品展金奖
2012“群星璀璨”重庆群众美术书法摄影作品展一等奖
重庆市第四届职工艺术节摄影书法美术作品大赛银奖等
作品入展：
第三届“中国书法兰亭奖”艺术展
全国第八届书法篆刻作品展
全国第二届大字书法艺术展
全国第六届楹联书法展
全国首届、二届册页书法大展
全国第二、四届扇面书法大展
全国首届小品书法作品展
全国首届西部书法篆刻作品展
全国第五届新人新作展
首届、二届当代中国楷书名家作品邀请展
纪念改革开放40周年全国书法大展
中国书协成立30周年优秀会作品展等30余次国家级大展
组织策划:
全国首届楷书作品展
第二届当代中国楷书名家作品邀请展
“时代引领·出入古今”国家艺术基金书法创作人才新作展
当代硬坛百人作品展
首届“武陵杯”中国硬笔书法擂台大奖赛
重庆市第六届书法篆刻作品展
重庆市首届书法小品展等
曾经担任：
兰亭百人书法作品展评委
全国第一届硬笔书法家作品展评委
全国第二回中国硬笔书法大展评委
全国第二届中青年硬笔书法家作品展评委
重庆市第六、七届书法篆刻作品展评委
重庆首届“桃花源杯”书法展评委
第七、八届全国中小学硬笔书法现场赛评委
全国第二届硬笔书法师资培训班导师
第七届全国硬笔书法骨干教师高研班导师
“中国书法集中营”导师
书法国展“魔鬼训练营”导师
“走近经典”书法国展培训班导师等
作品入编：
《全国书法名家作品集》
《当代知名书家精品集》
《名人名家硬笔书法作品集》等60余部作品集
专题报道：
《中国书法报》——当代书法名家
《重庆日报》——彭洪顺全国书法夺魁
《中国钢笔书法》——名家名作、双优书家、二十年硬笔书法百家
《中国硬笔书法》——名家访谈
《书法报·硬笔书法》——硬坛名家、双优百家
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