暑假过去一半，过去的一个月充满焦虑与自责，漫长暑期无处安放的孩子，时刻担心孩子安全与学习不自觉，导致过去的一个月不停爆痘，与孩子斗智斗勇，千方百计阻止他们玩游戏……
其实，我又何尝不知，这种简单粗暴的手段用在孩子身上，会见效快，但压抑在他们体内的渴望一旦在青春期爆发，将释放可怕的能量。
这个周末，重拾案头书《不管教的勇气》，给自己的心灵做个SPA，孩子教育，其实也是父母的修行。
01 负面情绪，宜疏不宜堵
女儿几乎每天都要哭一次，甚至不止一次，有些时候是和弟弟打闹，哭哭啼啼，有些时候是没有满足她玩游戏或者抢走了平板，这种哭不是委屈不是受伤就是习惯而已。过去我一直在思考，如何才能让她不哭。试过夸奖、表扬、斥责（弟弟）、允诺等等，都不凑效。哭依然是每天的必修课，哭烦了，我暴躁的时候，也会吼几句，依然无动于衷……
“当你骂孩子的时候，他不会停止爱你，却会停止爱自己”。我们一直以为孩子做的不对（我们以为的不对），就应该受到批评，有些时候，批评可能有效，也可能是孩子为了获得父母关注、害怕失去父母的爱而产生的改变。事实上，批评并不是改变孩子的好方法。举个例子，当你的伴侣做一些你不喜欢的行为，比如抽烟喝酒，如果你一直用批评的方式去说教，你觉得对方会改变吗？同理，对孩子，我们需要更多的爱和关注。有时候，孩子会故意做一些被批评的事情，其实往往是为了寻求关注。
当我读到这里时，我恍然大悟，女儿爱哭，可能就是想吸引我们的关注。生二胎后，对老大的关注度不可避免的少了很多，上三年级后，我因为工作原因，对她陪伴的时间和深度都明显下降，而我以为，她在长大，我对她的管教可以适当减少。可这孩子，可能天性敏感，需要的更多爱的滋养。当我意识到这一点之后，每次儿子去挑衅她的时候，我不再是单单地制止儿子，还会护着她，说一句，不许欺负我的女儿，谁欺负她，就是跟我作对！
当我改变自己的行为之后，发现女儿在面对儿子的问题时，会有姐姐的架势，不再是一副软弱的受害者模样。
02 尊重孩子，给予充分信任
李雪在《当我遇见一个人》一书中写到：
“若父母用自己的全部认知去教育孩子，最好的情况，孩子也不会超过父母；若父母对孩子的灵魂心怀敬畏，只是给予关注、陪伴，而不打扰，孩子自然会成为大众眼中的奇迹。你过去走过的弯路，可能正是孩子未来开拓的蓝海。”
很多家长在教育孩子的过程中，自然地就“高人一等”了，想象一下，一个庞大的身躯，愤怒地指使一个弱小的小人儿，是何等的“威严”！这种与生俱来的等级差以及从父母那里习得的教育方式，很容易让我们成为一个“暴君”，不会尊重孩子，把这个小小人儿平等对待。
当你叫孩子吃饭，叫了两三遍都没有回应的时候，你内心的怒火是不是立马被点燃？当你教孩子要有礼貌要叫人的时候，孩子畏畏缩缩扭扭捏捏默不作声，你回家了是不是还会不停地碎碎念？当你面对被孩子一次又一次搞得乱糟糟的房间束手无策时，是不是有某种似曾相识的挫败感？
对，那个来自心灵深处的声音，叫做内在小孩，现在的孩子就是我们自己——自己小时候，很多记忆被扔进了潜意识里，大脑是不会忘记童年的经历，尤其是被“虐待”（不被爱）的经历，它会在潜意识深处支配我们的选择、操控我们的人生。阿德勒说过，幸福的童年治愈一生，不幸的童年用一生来治愈。
所以，当我们看到孩子的问题时，当我们觉得孩子需要变得更好时，已经看不到真相，看到的只是自己的投射。
这个时候，不妨蹲下来，看着他的眼睛，就像是看着小时候那个没有被全然接受，被爱包围的自己，真诚地告诉他，“我们可以谈谈（商量一下）XX吗？”如果孩子不同意，可以告诉他“可以随时找自己商量”。让孩子感受到自己是被爱的，是值得的。这种爱的流动，会帮助他抵御人生的风雨凄苦。父母如何对待自己的孩子，决定了孩子今后看世界的角度。
03 激发兴趣，快乐学习的源动力
学习并不是一件轻松的事情，尤其在内卷愈演愈烈的现在。父母焦虑，孩子厌学，小小年纪，相互伤害。
如果我说，学习是孩子自己的事情，必须由他们自己来承担，一定会有很多声音跳出来骂我。“孩子还那么小，他们怎么懂得要学习”“孩子都是贪玩的，父母不管，做什么父母”“少壮不努力老大徒伤悲”……
如果非要给父母冠一个罪名的话，应该是没有激发孩子内在的学习兴趣，没有让孩子感受到学习的喜悦和获取新知识的快乐。
只有内在的学习动力被激发出来了，孩子爱学习就是一项本能了，而不是被逼着看书写作业。
女儿在四岁以前，基本上得到了很好的陪伴，对学习和阅读的热爱特别明显，就这两三年的陪伴，让她小学期间对语文的兴趣一直特别浓，写作文只担心格子不够，从来不会说无从下笔。
而涵养孩子的这种热爱，需要高质量的亲子关系。
做父母是一场修行，你以为你在教孩子，其实是孩子在帮助你疗愈内在的自己。最好的教养，是父母不放弃自我的修养。共勉！
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