孩子经常迟到怎么办?绘本《迟到的理由》有招！

闺蜜阿静的孩子乐乐上学经常迟到，阿静每天早上一直催他，真实皇帝不急太监急。老妈子在耳边一直叨叨叨但乐乐还是一点时间观念都没有。这可怎么办?

“催”和“说教”效果不好，那么和孩子一起来读这个绘本吧，让孩子理解故事的同时内化时间观念。

孩子经常迟到怎么办?绘本《迟到的理由》有招！

《绘本迟到的理由》讲述一只习惯睡懒觉的小猪被闹钟吵醒后，匆匆忙忙跑到学校，结果又迟到了。为了逃避老师的批评，他在楼道里编造了一个又一个迟到的理由，每一个理由都像一只图画，既可爱又荒唐，令人忍俊不禁。经过曲折又令人啼笑皆非的自我否定后，她鼓足勇气推开教室的门，结束了自己纠结的清晨，把迟到的原因如实的告诉老师。

故事不仅告诉了幼儿上学是不可以迟到的，更让幼儿明白诚实其实最好的选择。绘本无论从文学角度还是从思想角度，都是一本贴心的幼儿图画书。

家长在亲子阅读时，要指导孩子仔细观察画面，表达自己的理解。

一、在让孩子阅读之前要提出明确的阅读要求，让他带着这些有趣的问题读完这本书:

1.小猪为什么迟到？

2.他想了哪些理由准备向老师解释？

二、等孩子读完之后再具体提以下的问题，并和孩子进行交流:

1.小猪是因为什么原因迟到的？你从书中哪里可以看出来？（孩子在说的时候，也可以让他自己再回顾其中的某一页。）

2.小猪迟到的真正原因是起晚了，可是他是想要把迟到的真正原因告诉老师吗？为什么？

3.如果小朱把这些理由告诉老师，老师会相信吗？为什么？

4.这些都不能成为小猪迟到的理由，小猪躲在教室的墙角又想出另外一些理由是什么呢？这些理由老师会相信吗？为什么？

5.小猪想了这么多理由，说明小猪这时候的心情是什么样的？

6.小猪到底是怎样向老师解释的？为什么老师立即让小猪坐下来上课呢？

注意！！

1.在幼儿讲述的时候，要看看孩子是否表达清楚?词汇用的是否恰当?

2.引导幼儿结合自身的生活经验和情感诉求，逐步体会主人公的情感，理解故事的中心思想。