高三了，作为家长的我们有时心里是异常敏感的，在前些日子，我忽然意识到，我不能单单怕自己受麻烦，必须要为孩子做点什么，自己首先要高度重视起来。可是，我又能做些什么呢？终究要靠孩子，但是自己意识到不能把孩子放到学校里，自己袖手旁观，要主动做些什么，陪着孩子一起奋战。
事情起因是这样的，大概是11月5日左右，又到月考前夕，即将进行学业水平考试了。前前后后发生的事情，我和杨的心情起起伏伏的，最终还时冷静下来，平和接受。
某天晚上，张同学给杨打电话，从张同学的语气里，杨听出来她的学习状态，大概还带一些猜疑吧！张同学说，马上要月考了，一点考试状态都没有的。这大致成了习惯了，成了下意识的口头语了，经常张同学会打电话这样说，但经常我们都会宽慰几句，给她加加油、鼓鼓劲，让她排除负面清晰，努力再努力。可这都晃悠到高三了，还是这种状态，还没有改观，还不知道往前冲，还动不动就累了、就没有状态了、就不想看书等等啦。杨听了心里很不舒服，就批她，这都啥时候了，每次考试，都没状态，那啥时候有状态呢？娃呀！都高三了，都高三马上下学期了，马上要毕业了，咋啥时候能有状态，你看看你的好朋友，看看人家，你老说人家如何如何，你都自己，咋不行动的。张同学也听得很是烦闷，胡乱应对，就是没状态嘛，我也不知道咋回事。后来又说到学业水平考试，张同学说她啥都没复习，下周就考试，咋考呢？物理、化学都忘完了，考啥呢？拿啥考呢？杨听了更生气，说张同学，你啥都没复习，那你考啥？光说没复习，那你行动了没，你做出改变了没有。杨的话还没有说完，张同学说，好了，好了，不说了。然后把电话挂了。
这下，杨的气更大了。没出诉说，只好和我说，我俩共同陷入沉闷、低沉、无力、恐慌中。杨说，你娃这样晃下去咋弄呢？不行她就请假。别人都能专门请假陪娃，我也能。不是想请假，现在没办法嘛！要不就是每天接送，中午找个托管。要不和学校商量，咱照样掏钱，就中午休息一下，不知道行不。我说，我也考虑，你娃没周末听一次网课，从不复习，有啥效果。我还想着，不行每周接回来一次。杨说，你娃纯粹是应付呢。这周上网课，我都听见老师反复讲，一定要复习，一定要反复看，不懂就问，要多练，你不练咋提高呢。但是你娃呢，听完电脑一关，啥事也没有。
我俩晚上说了好长时间，我两的对话也很不愉快，想法不能达成一致。我们的心情也是很沉闷，因为意见不一致，我俩差点吵起来，都压着火，商量对策。我是不大同意杨请假专门陪的。也不大认可，每天接送张同学回家，在家里耽搁时间更多。学习还是要在一起，在一个场景里。但是后来我想通了，我不愿意张同学每天回来，还有就是我俩比较辛苦。我想，高三关键阶段，我们就是要逼一逼自己，我们一起陪着张同学，给她鼓劲，监督她、督促她，及时化解她的小波澜、小情绪。后来，我也下定决心了，剩下的200多天，我们每天早早起来，陪着张同学一起战斗。
有一件事杨是铁了心的，杨说，这周再回来要好好收拾一顿，再要敢顶嘴，看我怎么捶打她，不给点厉害，咋弄。明年没学上时，到那时你有啥办法。杨说，最近一段时间学习不见长，脾气大的很，说两句人家就生气了，不理睬你了，而且还怼我怼的美得不行。
我们都期待11月7日的周末，是我们和张同学摊牌、谈判的时候了。当杨把张同学接回来时，杨正儿八经地对张同学说，你一天天就气我俩，就把我俩往死的气。张同学笑着说，我咋气你俩了，我可又咋了。杨说，你就不听我俩的话，我俩的话不听，你想听谁的话。张同学说，我听呢，你俩的话都听着呢。杨说，听着呢，你不行动，不好好学习。张同学说，好好学着呢呀！努力着呢。杨说，努力着呢，你老说你没状态，一考试你就心情不好。张同学说，就那么说说了。
杨说，我和你爹商量了，不行你就不住校了，中午给你找个托管。张同学听到这里，连忙说，她住校好着呢，每天学习时间有保障。回到家，没有氛围，反而没有在学校的状态好。杨说，要不就每周接回来一两次，要复习网课。张同学立马反应到：我也想到了这个问题，我们班有同学拿着平板电脑，在学校听呢。杨说，你早就知道别人在学校复习网课，你为啥不早说。张同学说，这不就说了。
杨原来一肚子气，结果张同学一回来，三言两句，把一切都化解了。解决方法就是弄个平板电脑，把网课考上，在学校里听。
对于张同学的说辞，我是不大相信的。我对杨说，你记得你给打印的资料，弄得整整齐齐的，你娃压根就没动，一张纸都没翻。杨无奈的说，有啥办法呢，现在只能选择相信人家。多给鼓励，要不然有啥好办法呢。
一切围绕高考，一切为了高考，虽说高考不是唯一的出路，但是一个孩子，17、8岁，除了高考，目前还有什么更好的路呢。所谓，人生路很长，其实都是自我安慰，对一个人来说，高考就是改变命运的极其重要的关口。考上清华地不一定比考上三本的厉害或者生活幸福、或者事业有成，但是大多的三本都是过不了清华毕业那样的生活的，大数据、规律性地，不能用例外来支撑。
一起努力吧！相信孩子，相信努力！
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