文/春回大地
耿老师在演讲
“耿老师，你一天能写出六首诗，属于高产呀！敢问是什么灵感?促使你这么有激情有创作欲望的。”诗刊总编电话回访，很欣赏很好奇，又含着疑惑的口吻探问。
“呵呵，其实我也不知道，我只知道内心的东西囤积久了，就会往外硑发，不一气呵成而不后快似的！”一身朴素的耿老师，一边摊摊手，一边对着手机频憨笑着。
第一次见面，耿老师给我的感觉是:朴实、诚恳、话少、爱笑。他告诉我，在文学创作的路上，诗歌最浓缩最具代表性，也最能直接表达创作者的心境和情感。所以从05年起，耿老师潜心研究并主攻现代诗的创作，形成了自己有底蕴又浑厚又意境邃远的风格。
耿老师出生于70年代，是农民的儿子，吃过苦受过罪，人生经历丰盈。虽然他结实的身体不高，皮肤健康黑，却透满成熟和稳重;特别是那张饱满的脸上，一双犀利的双眼闪烁着衷爱文学的光茫。他长居上海青浦，看不出一点城里人“前位又时尚”的样子，清爽俭朴得象刚从农村出来。
从95年开始发表作品以来，就一发而不可收拾，在全国各大报刑电台发表各类作品三百余篇，先后曾数十次荣获全国性的各种文学大奖。
获奖后的他，不张扬，不炫耀，仍旧默默的该上班上班，该学习学习，该写作写作，看到的全是认真辛勤劳作的身影。正因为他“腹有诗书自气华”的低调，创作出来的作品极富有内涵和震撼力，被各大诗刊诗网平台争相刊登发表，倍受编辑推崇的同时，也倍受读者的高度关注。
耿老师的工作照
大专文化的耿老师，书读一箩筐，文学素养和功底都夯实深厚，又凭借自己的勤奋和执着，著有诗集《永远不再忧伤》，很多诗作《风》等作品入编中国作家网、中国诗歌网和诗刊。虽说他自己的影响力、地位和呼声很高，但他还经常鼓励文学创作的新手，喜欢文学跟学历无关，跟个人的爱好兴趣相连;敢于动笔，勇于写作，善于创作，产出的好作品，这就跟个人走过的心里历程密切有关了。
耿老师在一次次线下活分享作品会上，还设身处地地分析，热情讲解:一个人有多少经历和阅历，就会蕴藏沉淀多少素材。后期情感博发，并能绽放出许多惊喜，高产出有共鸣的作品来。当然，这也跟自己后天的努力学习，积极思考，主动上劲，勤奋耕耘分不开的。
他还坦诚相见地说，年轻人接触的新鲜事物多，要多学多看多消化，要敢于挑战和体验自己所经历的每一个过程，来磨练和丰富自己的阅历，去发酵酝酿出好作品。这种通过学习消化提炼的完美过程，就是凤凰涅槃重生的过程，也是打磨出惊人之作的过程。
与会的好多年轻人，听得如痴如醉，有“胜读十年书，少走几条弯路”之感。纷纷掏出手机加他的微信，想进一步微聊请教。
说耿老师诗作高产，一点不夸张。每天工作之余，休息日内，总见他手里不是捧着书报，就是握着一支笔苦思冥想，在纸上唦唦地写作。每一首诗，就这样出奇的在他的工作室里，宿舍的床上，巡逻的路上诞生，并接地气的置放着想象空间，高雅的绽放着引人入胜的意境。
以诗为证:《风》 静静地站立 、站立 ， 直到所有的树都埋进我的忧伤;无数次冷风中，我只能用这满地的雪，祭奠，一场花事;或许是那位立于，花海的人，一直都这样，奔跑在我的手心……《燃烧的雪》 月光早没落，星儿不知去向。此刻，我多么需要，有一堆火，一堆能够温暖的烈火。一定会把今夜所有的忧伤与不快，化为灰烬……
耿老师不光诗写得好而多，自己还创办了“诗电影”，使诗变成会说话的微影，让诗歌在影像置景里升华，又一次给人们带来了视觉上的新体验和新享受！我也真诚的希望耿老师给我们带来更多的惊喜和震撼！
耿老师的生活照
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