课堂展示的内容应该包括以下几个方面：
展成果（知道、理解、明白），展问题（不解、不同、疑惑）、展思路（依据、论证、结论）、展过程（步骤、要点、规范）、展观点（看法、见解、理由）、展方法（多样、发散、迁移）、展规律（一点、一类、一片）、展体系（梳理、穿越、建构）、展意义（教训、感悟、启发）、展质疑（异见、批判、建议）、展发现（盲点、疏漏、生成）。
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听了贾老师的让深度学习真实发生的课堂的课，我深感这是一堂构建高质高效课堂，提高教学实效，引领教师专业成长的优质课。...
今天学习了贾老师的让“深度学习”真实发生的课堂 ,有很多感悟,首先，要让，深度学习真实发生的课堂存在,这需要扎实的...
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通过学习贾老师的让“深度学习”真实发生的课堂，我设计一节教学活动课。 认识几何图形 教学目...
课堂教学中，深度学习的真实发生，需要我们教师潜心教研，并用心实践。 核心素养时代，深度学习成为深化...
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昨天听了贾老师的课《让“深度学习”真实发生的课堂》，结合自己的教学实践有一些心得体会。深度学习建立在吃透教材，研究...
听了贾老师的《让深度学习真实发生在课堂》的分享，觉得我现在课堂的深度学习做的不够好，好像现在课堂的深度学习是老师而...
贾老师从自身学科出发，以数学教学中的深度思考来剖析课堂教学中应真实发生的“深度思考”，数学课堂应是学生期待的课堂 ...
本文标题：让深度学习真实发生-高效课堂的教学系统2021-01-19
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/fmsczktx.html
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