【打卡始于2023年04月23日持续2023年5月11日共19次】
【组名】：富强1组
【闻思】：《祈愿文》《弟子规四十讲》
《弟子规》《了凡四训》《父母规》《大学》《体育与健康课程标准》
【正行】：找优点
（1）父母优点:用词准确，分享短视频写文章用词要恰当。
（2）爱人优点：提前告诉我们今天公司组织团建活动，让我们为他的穿着提供意见。
（3）孩子优点：
儿子及时更换衣服，注意个人卫生。
女儿分享今天去参加英语歌曲比赛当观众，熏陶了一个上午。
（4）身边人优点：
同事帮忙一起教育学生。
【随记】
今天上三年级的课程时，考虑到课程的趣味性，提前准备好了标志桶和呼啦圈，想用一种新颖的趣味性的游戏，让学生从游戏中获得知识，学到技能。
到了操场集合以后，一二排已经站好，三四排男生一直讲话，一直打闹，导致我无法进行上课，最后让他们进行五分钟站姿练习，个别的学生仍然无视我的指令，继续在队伍里疯闹，于是把讲话的学生提到队伍前面，一分钟以后全部都安静下来，看到他们已经改正了，然后就让他们回到队里，开始我的课程。热身完成以后就进入到我的主课部分，练习了几组以后，突然发现三四排的个别学生不见了，其他班也在上课，满操场的人也不知道他们跑到哪里去了，一会儿听到学生说有人去爬树了，一会儿有人把球踢到器材室的房顶上去了，一会儿篮球又打到高年级的学生了，一会儿又打架了，这时的我就像一个消防队员到处去处理这个几学生的事情。
【反思】
本堂课我的要求是全体学生参与，95％的学生能学会运球基本运动技能，结果是大部分学生参与了运动，部分学生是拿着篮球到处跑，没有进行专项运动的练习，也没有参与我设计的游戏。
对个别学生不遵守纪律，课下我也与班主任进行交流和沟通，原来并不是我的课才这样，他们几个是除了语数外三科外，其他时间都不遵守规则，班主任也希望我严格要求，她同意先让特别不守规矩这几个学生先到她那里去学上课的规矩，上好以后才到体育课堂来学习。
上课前强调边界意识，用标志筒划定；离开老师视线范围要跟老师请假报告；教师课堂要组织游戏趣味性，教师要做好示范，多看多学习优秀教师的视频。
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