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大家好，我是YUKI。

提到速读，大家都能想到什么？

一目十行？囫囵吞枣？熟能生巧？

首先，速度不是略读。速读其实是一种十分具有科学性的阅读方式，正确的速读，可以做到快速阅读的同时理解文章的75%以上。

什么样的人需要速读这门技能呢？

1.需要不断刷题的学生党；
2.成天埋在文献中的研究生、科研工作者；
3.需要大量阅读相关书籍，以求迅速掌握一种技能的学习者；
4.读书经常半途而废的人；

本文的主要目的，是向大家科普速读，并提供一种简单有趣的注意力训练方法。

惯例，本文整体脉络如下：

• 对于速读，我们真的了解吗？
• 从数据来看，我们读得快吗？——试试你一分钟能读多少个字

▎对于速读，我们真的了解吗

不，我们当然不够了解。或者很现实地说，我们知之甚少。

速读训练是从什么时候开始出现的？

根据历史记录，对文字材料的速读训练，第一次出现是在第二次世界大战以后。当时美国的西北大学研究出了速度方法和训练仪器，20世纪60年代，开始出现了速读课程和快速阅读学。最初去接受训练的多是教师、官员、医生、律师，肯尼迪总统也在其列。发展到现在，80%的美国高校都设有速读课程，对学生进行速读指导。

显然我们国家目前对于速读的普及程度远远不及美国。除了一些定点试验的中小学以外，我们多数人对于速读这件事情还是知之甚少的。

因此我查阅了相关文献，决定针对速读，做一些实践性角度的科普。希望大家以后提到速读，不只是提出什么“多读就可以读得快”、“只读每段第一句啊”、“读得快读不进去有什么用”之类的论调。

▎从数据来看，我们读得够快吗？

现在，请大家打开手机的计时器，在保证能够阅读并记忆文章细节的条件下（这是测试的前提，毕竟，速读不是略读。），阅读下面的文章，读完停止计时。

（开始之前，请闭眼深呼吸15秒，保持放松。）

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洛克·里昂兹是纽约空军喷射机防卫队队员马丁·里昂兹的儿子。洛克5岁时，有天和母亲开着小货车行经阿拉巴马的乡间小道上。他悠闲地睡在前座，脚则舒服地放在母亲凯莉的大腿上。

凯莉小心地将小货车从两线的乡村小路面转向狭窄的小桥。没想到路上有个坑洞，使整辆车滑出路面，向路边冲出，右前轮也因此凹陷。由于害怕整个车子翻覆，凯莉赶紧用力踩油门，把方向盘转向左边，试图把车子拉回路上。但是事与愿违，洛克的脚被卡在凯莉的腿及方向盘中。因此车子失去了控制。

小货车跌跌撞撞掉到20尺下的峡谷中。一直到车子掉入谷底，洛克才醒了过来：“妈咪，发生什么事了？车子怎么四脚朝天？”

凯莉满脸是血，不辨东西。车子的变速杆插进了她的脸，从额头到嘴唇被撕裂。牙龈残破，脸颊损毁，肩膀也被压碎。一段粉碎的骨头竟从她的腋下穿出。整个人则被支离破碎的车门压得动弹不得。

而洛克则奇迹般的毫发未伤，他嚷着：“妈咪，我会带你出去。”他从凯莉的下面爬了出来，经由车窗离开了小货车，并尝试着将母亲拉出车子，但凯莉一动也不动。凯莉在昏昏沉沉中只是哀求：“让我睡一下吧！”洛克则大声喊叫：“妈咪，你要支持住，千万别睡着啊！”

洛克又钻进了小货车，并将凯莉推出车子的残骸。又告诉凯莉，他将爬到马路上去拦车子求救。由于害怕在黑暗中，没有人会看到这么小的男孩，凯莉拒绝让洛克单独前往。母子两人只好慢慢地爬上堤防，洛克用瘦小的身躯将二倍半重的母亲往上推。就这样一寸一寸有如蜗牛爬行。凯莉感到如此疼痛，几乎要放弃希望，但洛克始终鼓舞着她。

为了鼓励凯莉，洛克告诉妈妈想想《小火车》的故事。其实这是个典型的童话故事，叙述小火车虽然只有小小引擎，却能爬上陡峭的山头。为了提醒凯莉振作起来，洛克则重复故事中提到的“我相信你能做到，我相信你能……”。

仿佛过了一世纪，他们终于爬到了路边，洛克才有亮光看清母亲受重创的脸。他开始泪流满面，挥舞着双手，对着驶过的货车呼喊：“停下来，请停下来！”向司机恳求：“请带我妈咪到医院。”

总共花了8个小时，缝了344针来整合凯莉的脸，虽然她如今看起来和以往大不相同；过去她有笔直的鼻子，薄薄的嘴唇以及高高的颚骨，现在则是扁鼻、阔嘴、塌颊。但脸上留下很少疤痕，而且已经痊愈。

洛克的英勇事迹成了大新闻。但这个有胆识的小男孩，却很谦虚地认为自己没有做什么事。他说：“这一切都在意料之外，我只是做了该做的事，任何人在当时都会那样做的。”凯莉则感动地说：“如果不是洛克，我可能早就因流血过多而死了。”

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读完了吧？

你读完这篇文章用了多长时间？

你说你不到一分钟就读完了？你还记得我说过要保证细节吗？

下面请回答以下几个问题：
一、选择题
1.小货车跌跌撞撞掉到（）尺下的峡谷中。
A.10；B.30；C.20； D.40
2.文中事件发生时，洛克（）岁。
A.5；B.6；C.8； D.9
3.凯莉小心地将小货车从（）转向狭窄的小桥。
A.大马路上；B.公路；C.小路面； D.乡村小路面
4.没想到路上有个（），使整辆车滑出路面
A.石头；B.坑洞；C.小孩； D.碎片
5.凯莉的脸一共缝了（） 针
A.344；B.8；C.354； D.文中没提
6.洛克用瘦小的身躯将（）重的母亲往上推。
A.一倍半；B.两倍；C.两倍半； D.三倍
二、填空题
7.凯利在昏昏沉沉中只是哀求：“___________！”

8. 洛克的英勇事迹成了大新闻，但他却很谦虚地说：“这一切都在意料之外，____________任何人在当时都会那样做的。”

9.为了鼓励凯莉，洛克告诉妈妈想想《____》的故事。
三、简答题
10.凯莉试图把车子拉回路上，但是事与愿违，车子失去了控制，为什么？

以上10题，每题10分，共计100分。本测试70分就算达标。

这篇文章总计1032字。1032/你花费的分钟数就是你的阅读速度。

（请掏出手机计算器飞速计算一下。）

好了，算完了吧。

文献表明，在20年多前，没有经过专门训练的成人，阅读速度一般为300~400字/分。当然是保证正确率的条件下。

当然重复做是无效的咯，毕竟你也看过文章也看过题了。

欢迎在评论区比较各自的阅读速度和得分，希望你能够对自己的阅读速度有个大致的了解。

好，回归正题。

我们的速读潜力到底有多大？

潜力极大。我们目前的阅读速度至多只开发了1/4的潜能。

举个极端的例子，曾居吉尼斯世界纪录榜榜首的美国的赫怀特·柏葛，速度可以达到25000词/分。

虽然是个极端例子吧，但是也足以证明我们的速读潜力之大。

那么我们什么情况下可以考虑开发自己的速度潜力呢？

从人类总体看，读得快的人，理解力也较强。两者之间的相关系数为0.30。做速度训练，理解率在75%以上时可以不断加快速度。

▎预告

由于篇幅问题，下篇放在这里：
一起来做小游戏吧！
下篇包含了下列内容：

• 速读训练可以怎么做？——介绍几个提升阅读速度的思路
• 有哪些训练我们集中注意力的方法？——一起来试试舒尔特方格法

别忘了告诉我你的速度和得分！

不知道速读有什么用？

来试试功利性阅读吧！或者你认为速读是没有灵魂的，我也提供了两种精读笔记的整理方案，有兴趣的可以参考一下。

你可以试试我之前的文章：
一年居然可以读100本书吗？！带你做功利性阅读！
精读笔记，只需要两种模式就可以搞定！

我也写过一些杂谈：
女孩子读书越多，越难相处？

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*参考文献

[1]刘志华.快速阅读训练法[M]:中国纺织出版社,2015.
[2]祝新华.关于速度训练的回顾与思考[J].教育研究与试验,1995,(2):66-70.