信息化2.0指导下的教育模式的创新

一、浅谈信息化2.0

现在是信息技术的时代，现在的方方面面渗透着高新的技术与前沿的信息，在这样一个日新月异的时代、信息爆炸的时代、新技术层出不穷的时代，我们如何在这个洪流中砥砺前行不断将新时代的信息技术与我们教育教学相结合就显得尤为重要。我们可以用好我们的互联网改善民生、教育等方方面面。

比如电脑阅卷，再利用大数据分析成绩，由数据指导我们的工作，这看似天方夜谭其实它就在你我的身边无处不在。

很荣幸能参加到互加计划的信息化2.0提升班当中来，在这里学到了很多很多，也谢谢上课的老师为我们带来一堂又一堂精彩而有有意义的课程。接下来我就说下我在本次培训当中的收获与成长。

信息化2.0指导下的教育模式的创新

二、本次信息化2.0提升班的意义

1. 首先我们参加这次培训的本身让我体会到信息化2.0带给教育的冲击力有多么的大，以前上课都是单纯的讲授形式的，所能传授的受众是有限的空间也是有限的，所以局限性很大，但是这次培训的时候每次都有好几千老师一起听课，我被震撼到了，试想一下如果我们日常的教研、课堂也用这样的形式那么我们就不用收空间、人数的限制了，并且还可以互动，这真的是非常能提高学生、教师综合能力的手段。

2. 上课后知道教学也可以“这样”，可以让计算机辅助我们的教学，可以让信息化技术与课堂相结合，可以让信息技术与教学深度融合。这次培训的微信小程序就可以辅助我们日常的教学工作，还有PPT的设计与制作，之前没有想到“设计感”这个词，现在在日常教学中会把互动性跟设计感相结合做课件，总会给学生新鲜感提升学生的学习兴趣。

3. 还有跨学科的自然笔记，让我深深的体会到孩子们具有无穷的无尽的潜力，让我知道自己以前的教学有深深不足，没有跨学科的把知识点贯穿起来与生活当中的实际问题相结合，同时这也要求我们教师要提高自己的综合素质，与时俱进不与时代脱节这也是时代赋予教师的艰巨任务。

信息化2.0指导下的教育模式的创新

三、对教学带来的帮助

  首先信息化2.0对教学课堂带来的改变是革命性的，而作为教师本身我们始终要本着提高自我的态度去运用这样那样的技术，技术知识工具，而教师则是如何运用好这些工具的人，这次提升班就是告诉我们有哪些好用的工具同事教与我们怎么用好工具。

1. 我在日常教学当中会用到很多很多课堂上提到的APP小程序，比如在做微课的时候一般都用软件喀秋莎在做但是非常繁琐，这次参加了提升班王子老师告诉我们一个微信小程序轻松解决了这个问题，首先对于工作效率这是一个巨大的提升。

2. PPT基本每天上课都会用到，但是永远是一页翻过去又翻过去，这是我们对PPT的固有印象，但是这次上课让我意识到PPT 应该让设计感与互动结合起来才会更容易让学生接受。

3. 现在APP 上每天都可以看到很多新颖的教学创意，可以每天都发现适合自己班级的教学小技巧，这对教学导入起到了很大的帮助。

4. 平时在CCtalk上给孩子们看小胡杨双师课堂，看到了别的学校的同学跟老师，深入的看到了学习的距离变近了，学的成本减少了，孩子们的兴趣提高了，寓教于乐不过如此。

“学习的距离变近了，学的成本减少了，孩子们的兴趣提高了，寓教于乐不过如此”。这句话也是我这次学习所最最直观的感受，最贴近学校、学生的感受，谢谢这次培训的所有的工作人员，谢谢这次培训所有老师的付出，因为有你们所有我们才会变得更优秀，学生才会长大成材。

      最后谢谢你们我可爱的孩子们。

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