2019第十六期教研侧记

活动主题:课堂反馈

主持人:吴晓妮

撰写人:宁甲婷

活动形式:共同反馈

关键词:干货

活动过程: 组员们以学科组合进行课堂问题反馈，然后共同分享交流

记录如下:

高月好老师:《好习惯伴我成长》

目标:初步认识良好的行为习惯对自身成长的重要作用，发现自己的优点和缺点，培养良好的个性习惯。

任务一:完成我的成长小档案。

任务二:好习惯真的很重要吗?

干货:联系生活让学生主动参与课堂。

冯淑娜老师的《小小鞋店》

学习目标:

1、借助《小小鞋店》情境，尝试搜集数据整理数据，分析数据，搜索用点线图整理数据的方法。

2、结合数据分析结果，做出推断或做出决策，体会统计的价值。

针对目标1的学习任务一:收集数据，开鞋店，需要调查什么，怎样调查，才能做到不重复、不遗漏。

学习任务二:根据收集的数据，你能否知道每种鞋码的数量，请用自己的方法对收集的数据进行整理。

针对目标2的学习任务一:观察整理好的数据，你能得出哪些数学信息。

学习任务二:根据这些数学信息，你能做出怎样的决策?

干货:课堂上放手让学生去尝试。

这时大家根据干货分享自己的理解:

樊老师:我认为的干货就是学生思维的提升。

冯老师:我理解的干货就是在某一方面帮助学生的成长。

明同学:我理解的干货就是对教师的教学有启发，对学生的学习有帮助。

……

吴老师从专业的一面帮我们理解，

2019第十六期教研侧记

总结:在学生学习历程中有惊喜的地方，对教师和学生都有帮助的就是“干货”。

明佳丽老师:《写话训练》

目标:观察生活进行写话训练。

任务:聊一聊淋到雨之后的感受。

干货:对生活要有极度的敏锐度，把自己的教学和生活联系起来。

宁甲婷老师:《复习课》

目标:

1、学生百分百掌握重点句子；

2、学生能够根据重点句型进行拓展；

3、通过问答配对题型进行巩固。

任务一:同桌合作读5分钟，然后进行抽查；

任务二:根据黑板上的重点句型，每人说一句话；

任务三:完成PPT上面的问答配对。

干货:优化整合课堂上的资源，用优等生来帮助待优生。

贾晓琳老师:《小雨沙沙》

目标:1、聆听歌曲，感受音乐所表现的春天。

2、用甜美的声音，快乐的情绪演唱歌曲，并创编歌词。

3、分组活动进行表演，表现歌曲。

任务一:聆听歌曲学生在歌词中找有关春天的信息

任务二:学习歌曲并用“沙”进行模唱旋律

任务三:创编歌词并展示

干货:放手大胆让孩子尝试，相信孩子们的创造力。

下周预告:下学期课题组具体事项安排

主持人:樊婵娟

撰写人:王婧