当我们在倡导现代的一些教育理论的时候，我们感到非常惊慌，因为我们没有办法用现在的理论对待学生，毕竟在这种理论引导下，学生出现了各种心理问题越来越明显，老师出现了各种教育方式的偏差也越来越多。
这个心情就包含了一种特别让人束手无策的状态，那就是破罐子破摔的状态。
有一点我们需要明确一个人在这种状态下，时间可能有长有短，不可能是终身的，可能一个人一辈子都破罐子破摔，总有一天他会突然醒悟，但是对于教育教学的黄金时期来讲，就那么几年。昨天在网络中看到了，中国要在2020年左右实现。全部的高中教育，当然没有说义务教育，有可能是扩大高中招生造成的这种状态。这就说明了，学习已经延伸到高中阶段，如果。还是在高中之前破罐子破摔，基本上老师就只有恐惧加后悔。对，孩子一生来讲，他们是彻底的后悔。
虽然说这种状态下，就像我们自己对于自己的状态，如果没有钱，如何实现自己更多的金钱梦想一样，毫无办法，但实际上，作为老师还是经常要考虑这一个问题，万一遇到这样的情况应该怎么办？
我个人觉得可以使用赵本山老师在小品里面所演的一个环节，那就是话疗。用谈话的方式来治疗学生的不良状态。
其实最佳的解决方案还是让学生多读书，读书当然不是读小说，也不是读一些所谓的网络美文，应当读的是哪些书呢？是关于人如何反思？如何成长，如何承担责任的书，比如说王阳明的一些书籍，他可以唤醒人，如何承担责任，如何反省自己，为什么不推荐孔子的书呢？或者说不推荐儒家的经典呢，因为他们的这些游戏太高大上，孩子们无从下手，不知道如何实际操作。
反思自己根据实力，勇于承担责任，不做好高骛远的一些事情，或许是最佳的解决方案。不过也只是猜测而已。
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