暑假前的最后一次足球课

暑假前的最后一次足球课

不知不觉，来卡尔加里已经两个月了。带3岁的外孙去练足球，也有一个多月了。今天是暑假前的最后一堂课，训练的科目是比谁射进的球多。

暑假前的最后一次足球课

出门之前天空布滿了乌云，雷声不断，偶尔有闪电划过，天已经下起了小雨。然而，爸爸妈妈们都顶着雷雨来了，为得是圆孩子们一个美好的足球梦。

暑假前的最后一次足球课

一批小队员，大的不过4、5岁，小的还只有2岁左右孩子。说是踢足球，不过是在做游戏。他们基本上不懂什么足球技巧，老师也仅仅是带着他们走走基本步法，用脚带球的姿势，更主要的是培养他们对足球的喜欢和热爱，培养他们的“球感”。

教练也不是名教，家长也不抱希望让他们将来成为职业球员，只不过想通过踢足球这项运动，让孩子(包括不少女孩)尽可能多掌握一种室外运动方法，至于将来个人如何发展，则看其本人的天赋与勤奋，有希望成为职业球员的更好，不能成为职业球员的肯定是大多数，因此也并没什么遗憾。

暑假前的最后一次足球课

这就像多数家庭的孩子都在学钢琴，而且其费用远比学足球高得多，到最后绝大多数人只是学会的弹钢琴而矣，而真正成为钢琴演奏家的只能是“凤毛麟角”。

暑假前的最后一次足球课

在卡尔加里，除了小学校，几乎在很多生活区周围都有一个宽阔的足球场，免费供孩子们踢足球。几乎每周都能看到小学生足球比赛，偶尔也能看见中学训练。

这里没有人号召搞全民体育，一些活动和赛事都是民间拉的赞助，让孩子踢足球，都是家长们的自觉行为，既无政策引导也无强制规划。政府做的事就是税收的钱把足球场建好后摆放在那里，等着你领孩子来踢球。而来与不来凭你自觉自愿。

暑假前的最后一次足球课

事实上，真正从娃娃抓起的不是别人，而是孩子的父母，他们的真正目的只有一个，那就是让自己孤单的孩子尽快的，多一种方式融入人群，触入社会。据我观察，他们的想法，的确实现了。

不由得想到：真正的氛围一定是人们自发形成的，任何官方的强制和号召都不能算是氛围，体育运动更是如此。