今早两位妈妈连麦提问,简记。
第一位妈妈说孩子休学在家,好久没有去学校。学了动力引导师课程后,知道是亲子关系出了问题。
李老师说孩子休学的原因:
1)亲子关系出问题;2)夫妻关系出问题;3)深层次原因是受到原生家庭的影响,建议做个案处理。
先与原生家庭和解,其次修复夫妻关系,最后再解决孩子休学的问题。
原来,这位妈妈20岁时父亲去世,她有很深的哀伤情绪需要处理,李老师不想在直播间处理和学习无关的提问,只给了她适当的建议。
第二位妈妈陪同读初二的儿子连麦提问。儿子说学习没有动力,上课听不进去,各科成绩都不及格,自己很想学好。小学时成绩很好,上初中后就不行了。
李老师分析了原因:
1)妈妈的唠叨啰嗦、不相信对孩子的影响,孩子的身心能量都放在与父母的纠结上了,没有心力用在学习上。
2)妈妈内在的匮乏感,迫使她不断向外抓取,期待孩子来满足。
3)孩子内心很压抑,想学好却发不出力。
李老师建议妈妈把教养指南课好好学透,妈妈陪伴着孩子,把高手精品课每个招数学好,一起成为学习高手。

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