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2019-03-27《陪孩子走过小学六年》D5

2019-03-27《陪孩子走过小学六年》D5

作者: 桐麻_068b | 来源:发表于2019-03-27 20:10 被阅读0次

今天的主题是心理:让天使自己飞翔。

一、适当放手,让孩子自己长大

孩子终归要独立面对人生的路,家长从小放手给孩子锻炼的机会,孩子才会成为独立的、自信的、负责任的人。

二、给孩子选择的权力和机会

让孩子从小多一些自己做选择的练习,将来到了选择职业、生活方式以及人生伴侣的时候才不会那么迷茫,从而理智、主动、从容地做出决定。

三、亲子沟通需要心的交流

1、有时间跟孩子沟通

2、了解孩子的内心,并投其所好

3、寻找适合自己家的亲子沟通方式

4、用心,并且全神贯注,放下自己的事情和想法

5、用描述性的语言跟孩子说话

6、帮助孩子解决问题,而非替孩子解决问题

四、当孩子“闹情绪”的时候

1、每个人都会有闹情绪的时候,还没有学会管理情绪的孩子们更会把一切都表现在外。

2、接纳孩子的情绪,允许孩子发泄情绪,然而对发泄情绪的方式应该设定界限。

3、帮助孩子梳理情绪,最终找出解決问题的方法。

五、小学生的“早恋”

从女儿和她周围的孩子们身上,我总感觉小学时期男女同学之间的交往非常正常,就算如孩子们所说某某同学和某某同学“相爱”了,家长也没有必要紧张,这种“爱”往往都是昙花一现,很快就会过去。

处理“早恋”的问题时,要呵护孩子幼小的心灵,又要维护孩子的尊严,并把“要给感情负责”的道理传达给孩子。

六、科学引导,健康上网

1、培养孩子的阅读习惯

2、周未安排丰富多彩的娱乐活动

3、满足孩子的内心渴望,爱、接纳、肯定、赞赏、尊重

4、大人不玩游戏,做好示范

5、不把电脑放在孩子的房间

6、规定上网的时间,坚持不懈地执行,尽早养成习惯

7、用“亲密接触”的方式赶孩子下网

七、走近青春期,由指导变陪伴

1、到了十ー二岁,孩子会隐约觉得自己已经长大,而不愿意再做父母的跟屁虫,这是孩子自然成长的正常表现。

2、家长要了解这个阶段孩子的心理需求,调整过去的教育模式,根据需求来重新教育孩子。

3、家长从过去指导者的角色变为陪伴者和引导者,要允许孩子以自己的方式长大,当适当的时候给予引导,而不能把自己的意志强加于孩子。

4.尊重孩子的成长,顺其自然,别让孩子错过他真正需要的那些东西。

今天果妈在讲书前,讲到了一个正面管教的例子,感觉特别好,他让我明白了孩子是在慢慢长大,家长是要慢慢撒手。毕竟所谓父女母子一场,只不过意味着你和他的缘分就是今生今世不断的在目送他的背影渐行渐远。我们养育儿女,是要教会他生存的能力,我们最终的目的就是在没有我们的时候孩子可以凭借自己的本领生活在这个世界。我们所做的只是想让他们过得更好。有句话叫实践出真知,只有自己亲身体验亲自动手做了,才知道什么是对的,什么是做不得的,只有自己动手做了,才能知道其中奥妙,所以很多时候很多事情还是放手让孩子去做更好。

关于沟通和孩子的情绪问题,我最近也是比较苦恼,感觉很多时候跟孩子说话,孩子都跟没听见一样,特别想吼他,今天早上送孩子去学校的时候,孩子说他怕我的“饼干”很快吃完,我们以前用过饼干来比喻耐心。然后我就问孩子那你觉得妈妈的饼干什么时候很容易吃完。孩子说在你叫我一遍我不动,又叫我一遍我不动的时候。感觉孩子什么都知道,但是他就是要挑战,真的也是挺头大的,所以我特别迫切的需要学习如何说,感觉最近定力不行了,总是忍不住想要吼孩子,也可能跟自己现在的身体状况有关,最近感冒难受的不行,有点自顾不暇,再去应对孩子的挑战,那简直是一点就着。

今天差点又因为孩子作业漫不经心而生气。刚好我嫂子接完孩子来我家里,嫂子夸了娃写字好看,娃一下子感觉就好起来,我给孩子计时,看写一行需要多少时间,第一次计时用了两分半,第二行进步了四秒,到最后一次写的时候只用了一分多一点点,而且写的又快又好,真的是每写一行夸一下,好容易写完了作业啊。孩子还是没有养成专注的习惯,我想起来也是闹心。

我感觉我自己今天一直在情绪里,我想让孩子知道,他做事情磨蹭,剩下用来玩儿的时间就会很短,但是我觉得我用了一个很极端残酷的方法,就是冷冰冰的告诉他,他只能玩儿多长时间,任孩子特别伤心的哭闹,看着孩子哭的泣不成声,我心里特别烦,不知道自己这么做是不是正确,是应该坚持原则,到时间必须回来睡觉,还是轻声细语耐心哄哄。自己不知道该怎么办,自己很无助,跟孩子说话就会流露出情绪,孩子在跟我说话的时候也自然是带着情绪,两个带着情绪的人互相呛着说话,感觉真的很差,有一刻在大宝吼过来的时候我真的特别想吼回去,后来还是忍住了。现在大宝被姥姥带出去了,我再回味自己的情绪,当时的自己因为无助因为想要给孩子设立规则,但是态度过于强硬,让孩子感受不到妈妈的温度,我当妈妈的都还没有学会如何控制自己的情绪,孩子又怎么会呢。和善而坚定真的不是说说那么简单,我做到了坚定却丢掉了和善。还有句话叫感觉好才能做得好,下午孩子写作业的时候他的感觉一定是很好的,所以后面他做的又快又好,但是后面要完成我们每天的任务的时候孩子的感觉是极差的,现在想来也许我应该暂停下来,先处理了孩子的情绪,跟孩子一起找到解决的办法,然后再让孩子开心的完成任务,然后还可以开心的玩耍。

对于早恋,我和孩子爸爸是典型的早恋,确实对自己的人生产生了很大的影响,书中孩子爸爸的做法特别好,让小男生明白要为感情负责任。

书上有句话我觉得说的非常好:孩子有非常大的能量,她们完全可以照顾好自己,他们并不比我们脆弱,而是我们比我们的父母脆弱。

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