徐浩和小朱沟通完，没敢放松人事招聘，一边留意小朱的状态，一边整理线上业务的启动计划。
既然已经和小朱提出线上业务的计划，徐浩决定先安排小朱参与准备工作。一方面，证明徐浩并非画大饼，另外，小朱确实是新项目的合适人性。
“小朱，上次和你谈关于线上项目的事情，你先做一下市场调研和课程准备。”徐浩没给小朱选择。
小朱毕竟还在职，领导安排的工作不好拒绝，但毫无头绪。
“徐总，您要做哪些方面的调研？要什么时间完成？有什么具体要求？”
为了确保项目的进度与效果，徐浩已经提前整理好调研的问题清单和模板。
“重点分析有什么适合的工具、平台？有哪些优质课程，特别是和我们同类的课程？”徐浩将清单放在小朱面前，“最好能够一周时间内完成。”
小朱领了任务，再比照了徐总提供的调研清单，问题列得比较清楚，主要分为工具类和课程类，徐浩也提供了一些相关工具参考。小朱打心里面佩服徐浩，徐浩不是高高在上，只会指手画脚，是个典型的业务型领导，沟通起来毫不费力，只是给下级的自由空间有点少……
小朱除了正常的教学工作外，这周都泡在网络上研究线上课程和工具。感谢万能的度娘，小朱快速浏览了各类线上平台工具、相关的线上课程，按照徐浩的模板进行条理化的整理。在浏览线上课程的过程中，小朱惊叹，竟然已有这么多的同类优质课程在线上销售，用户量是线下课程至少十倍百倍，作为一个老师，有这么多的粉丝，是件多么荣耀的事情啊！
小朱开始对线上的项目产生兴趣，暗暗感觉到这将是个巨大机会，对徐浩布置的工作增添了几分认同。
Ana点评
✅徐浩了解小朱的能力，毕竟是负责线下教学的老师，对如何调研、分析的基础工作并不擅长，所以规范了调研的问题和输出的结果模板。
实际上很多领导在布置新的任务工作前，只会给员工一个大方向，很有可能导致产生的结果与领导预期差异较大，导致返工，造成效率低下。
徐浩即使是新业务，自身的参与度较高，做了详细规划，但如果规划过于详细，下属没有创新机会。
另外新项目也非徐浩擅长，过早的限定了范围，也容易误导或遗漏。
Ana建议
✅徐浩应加强与小朱的沟通，避免粗暴的布置任务方式。
比如：可以了解一下小朱对线上项目的看法，有哪些关于线上项目的信息是小朱了解的。
✅在调研工作上，可以先听听小朱准备怎么做，而不是马上给出具体的清单和模板。
在沟通过程中更多的启发和引导小朱，沟通完，可以结合小朱的思路，让小朱整理问题和模板。
这样对小朱的能力培养、创新能力更有启发作用。
Ana教培手记
与3w+教育从业者一起探讨教学机构运营问题
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