“家校区”一体化智慧教育生态理念

杨丰烈

2018年8月28日  下午

得知杨主任到职专讲课已经是几天前的事了，下午调整好日程安排到职专报告厅是下午三点，没有想到他的讲座因为他要赶火车已经提前开始，遗憾中开启了听课旅程，下面是讲座的部分内容。

三、“家校区”一体化智慧教育生态理念   

“家校区”一体化智慧教育生态理念 2018-08-28

案例:立足东方智慧

《无为而治》

案例:开拓国际视野

《创客与创客教育》

智慧学校:合力整体_剥离了孤立家庭与社区之外的，固化。

生态体系

案例:智慧教室    设施

三、智慧教育生态的三大新样态

智慧教学新样态

(一）智慧教学

特征，教学决策的数据化，评价反馈即时化，交流互动，资源推送智能化(核心）。

(二）智慧学习

全过程检测与调控

(三）智慧教研奏响教育新生态

“家校区”一体化智慧教育生态理念 2018-08-28

1.平台_教研网络

坐电梯教研，逛网络超市，形式:博客，q群，微信群，名师网络工作室。

2.学法_小组合作

智慧学习小组合作状态

“家校区”一体化智慧教育生态理念 2018-08-28

独学→对学→群学→检测。

混合式学习与智慧教育

微课

1.微课概念与作用

2.制作:

16/9    ，  28号字号，楷体，文本与色彩，

3.手机录制微课

视频

(虚拟教室与微课教室）

4.范式

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案例:奏响智慧教育

反转课堂

案例:

“家校区”一体化智慧教育生态理念 2018-08-28

反转课堂_课题研究

有人用微信聊天消耗能量，有人用微信学习产生能量。

电梯是人类进步的电梯。～杨丰烈

【正能量和负能量】

用正能量的网络资源影响孩子游戏聊天。正能量:未来课堂+互联网。

【突破课程概念的思维定势】

网站举例:

中国注意力训练网

题博士

中国儿童资源库

6.途径_教研

教学信息化2.0新三绝

制作二维码:草料二微码

文本→生成二维码→下载。

教育信息化2.0一键灵

移动摄像，文本扫描，题库作业。

教育信息化2.0创新

视频作文

7.融合创新

教学结构三要素

“家校区”一体化智慧教育生态理念 2018-08-28

四、智慧教学的三大课程

(一）智慧学校人学构建课程

崇尚生命至尊的理念

1.教育是灵魂唤醒另一个灵魂

学生

2.教育是一朵云推动另一朵云

教师:理念，行动，成果。

“家校区”一体化智慧教育生态理念 2018-08-28

先进理念:要我学，我要学，要学我。

做三硬教师:思想硬，业务硬，作风硬。

幸福比优秀重要。把家庭作为大本营，养心殿。

健康成果，“312”经络锻炼法。

幸福

感恩

奋斗

成功

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我们要做到:学，思，做，为，成为人民的好教师。

“家校区”一体化智慧教育生态理念 2018-08-28

4.教育是一个真爱换去另一个真情。

家长课程   

芬兰家庭教育课程；智慧家庭亲子育英课程；

案例14:三个小孩在玩手机。

案例15:一群老人在用平拍照。

五、

(一）人才培养新模式

案例18:杭州智慧课堂行为管理系统课堂。学生表现数据分析

(二）教育服务新模式

智能测评让教育从感觉有效到真实有效。

优势多元多维评价:平台，皮皮狐，51社平，即时云等。

(三）教育治理新模式

《中华人民共和国网络安全法》

行政处罚案例举例。

不约底线，红线不能踩，不碰高压线。

最后总结：思维方式，学习共同体，智慧教育无边界的新特质。

他指出，现代教育要融合，创新，发展。希望我们既脚踏实地，又仰望星空。