“孩子说想学画画，可是我让她学了理科，唉，先找工作要紧啊，画画太辛苦了，艺术生比学文化课还辛苦。”
“艺术生太辛苦了，一画就是几个小时。还是上个理科，出来找个正式的工作就没啥操心了。”
“我孩子喜欢文科，我叫人家学了理科。现在人家上大学还是不喜欢理科，我把人家给害了。”
这是我听到的真实的事例，每当我听到这些的时候，我都从心底里充满了无奈。我没有办法，每个家庭都有每个家庭当下的选择，每个孩子都有每个孩子的原生家庭，爱孩子是每个父母的本能。
可是当我每天画八个小时画不够的时候，觉得时间根本不存在的时候，我就觉得所谓的辛苦是什么了，时间是什么了，其实只是一种感受而已。感受如何，因人而异。
对于不愿意做强迫去做的事半个小时都觉得辛苦，对于喜欢的事哪有什么时间和辛苦，就和谈恋爱一样，谈恋爱的时候谁会觉得和自己喜欢的人在一起时间太长了很辛苦了，应该没有，除非不喜欢。
于是我又一次回忆起那些被父母决定了的孩子，将来又要经历怎样的辗转变迁，是否有勇气和机会去追寻自己的梦想了。
我曾经有个愿景是帮助高中生或者大学生找到他们的热情，让他们在二十岁左右就知道自己的热情和使命是什么，这样人生会少走很多弯路，不要像我，在将近四十岁的时候才来做自己喜欢的事情，浪费二十年的时间。
于是我做了一次公益咨询，帮助100位高中生和大学生寻找他们的内在热情。当时有一位西藏的高中女孩，她通过视频找我，那时她快要高考了，不知道要上普通的高校还是上武警学校，内心很纠结，我忘记她是怎么找到我的，只记得视频中她的房间条件不怎么好，冬天很冷，她还穿的很单薄，她说她不冷，她很开心。
我要帮她做的咨询是寻找生命的五个热情，通过和身体链接，她找到了自己的五个热情，也就是核心的生命力，分别是：挑战，运动，成就，助人，爱。当她找到自己的五个热情后她很清晰自己想上警校，没有任何的冲突，而且她充满了动力，她也突然知道了她为什么想上警校，有与她童年创伤相关的使命，是一位武警在她们家遇到一次危难的时候帮助过她的家人，她也想和那位武警一样帮助别人。当时她非常开心，我也为能在她做选择时帮到了她而开心。
还有一次，有位妈妈带着她的儿子在视频中找我，那个男孩在上高二，他当时说他肩膀和背很疼，我问为什么，他说不知道，可能是学习的压力太大了。他告诉我他以前喜欢打篮球，还喜欢很多乐器，还喜欢跳舞，可是为了参加高考，现在他妈妈让他住在学校里，什么活动都参加不了，他很不快乐。
我在引导他链接身体的时候，他的身体真的像锁住了一样，任何一个有关热情的词语也想不起来，任何一个有热情的高能量的动作也做不出来，哪怕是引导他张开双臂，他也不想抬起来，我用催眠放松他的身体将近一个小时，我让他不断不断的回忆他曾经快乐的那些片段，从打篮球，到玩乐器，到跳舞，他终于活起来了，和身体有了链接，于是他给我唱了一段RAP，我看到了那个原本绽放的孩子，和开始咨询的时候完全不同，他说背也不疼了，我引导他找到了他身体能够带给他高能量的五个热情，分别是：绽放，链接，分享，幽默，成就，他看到了他的愿景是成为一名主持人，他看到未来的自己可以在舞台上又说又唱又跳。台下的人都很喜欢他，他很有成就感。他很开心，我也真为他开心。
他说他妈妈要让他上工商管理，说将来好赚钱。所以他现在就什么特长都没学，住宿在学校只能努力学习文化课，他感觉好累，学习的时候背好痛。现在他特长又落下了，当他找到了自己的热情后他说他宁可补习一年也要去学特长，他有信心自己一定能学好。
我以为我成功的帮助一个身体紧缩的孩子打开了生命的热情，找到了人生的方向。
可是我想错了。
我原以为他妈妈让孩子做咨询是为了帮助孩子找到真正的热情，可是后来我才明白那位妈妈是觉得和儿子矛盾太多了，妈妈想让儿子学工商管理好赚钱，儿子想学特长过上自己想要的生活，妈妈觉得儿子不听话，想着经过我的咨询儿子一定就会“学乖”听话了，就会死心塌地的学习文化课将来去上工商管理的学校。
可事实我的咨询并不是让一个人去控制另外一个人，而是激发出一个人的生命活力，让他更爱自己更爱生活，眼里有希望，脚下有力量。
当我知道了他妈妈给我的反馈后我突然感觉到沉重和无力，我原本以为让孩子找到热情就可以少走弯路，二十岁开始，到四十岁，经过二十年的努力，一定是自己喜欢的专业领域的专家了。
可是如果孩子知道自己想要什么，想活成自己想要的样子，若没有父母的支持青少年太难了。
我后来没有再做青少年的热情咨询。
还是朱熹那句话说的好：“问渠哪得清如许，唯有源头活水来。”要么父母愿意学习，要么孩子只能等将来有能力了再改变自己。
心理学家荣格说：“第一次的生命来自于父母，第二次的生命来自于自我成长。”
第一次幸运的人来到了这个世界，第二次幸运的人会有自我成长。
只能祝福有朝一日那些被原生家庭绑架的人，成年后都有勇气自我成长，找到自己原本的样子。
任何时候都是可以的，只要自己不放弃，就没有人会绑住自己。
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