一、说一说英雄与小人物的故事
列出三位英雄人物
列出八个动词
人物+动作，完成对故事情节的梳理。
二、
教师出示关于小人物的语段。
学生选择一个小人物结合情境还原心理。
教师创设了如下情境：
如果这些小人物没有遇到英雄，他们会怎么样？”“如果他们遇到的是另外两位英雄，他们会怎么样？”这里学生在“如果是武松遇到的金老汉父女，武松会不会出手相救？”讨论得很激烈。
三、
浏览相关故事，画出英雄力量对这些小人物产生影响的语句。
一、说一说英雄与小人物的故事
列出三位英雄人物
列出八个动词
人物+动作，完成对故事情节的梳理。
二、
教师出示关于小人物的语段。
学生选择一个小人物结合情境还原心理。
教师创设了如下情境：
如果这些小人物没有遇到英雄，他们会怎么样？”“如果他们遇到的是另外两位英雄，他们会怎么样？”这里学生在“如果是武松遇到的金老汉父女，武松会不会出手相救？”讨论得很激烈。
三、
浏览相关故事，画出英雄力量对这些小人物产生影响的语句。
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本文标题：【杰哥的精致语文】《水浒传》
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/fqoqcdtx.html
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