董伟娟坚持分享2126天。一天一点点，读书分享170天（2023.7.3星期六）
落座位置
1.不允许限制来访者从哪边开始。即不指定操作方向。
2.咨询师坐在来访者的侧前方最合适。
3.距离:双方与沙盘的距离为社交距离，四周要给操作者留下自由走动的空间。
操作流程
一、创造沙盘世界（用身心投入）
1.咨询师把自己放在一个感觉舒服的位置，静静地陪伴，不指导不控制。
2.仔细观察来访者使用和不用哪些沙具，以及怎样用。
3.做简单的记录。
4.始终陪着他，仔细注意非言语系统。
5.咨询师不要碰到沙盘，不要以任何方式“卷入”游戏。
认真陪-耐心陪-等着
（一）治疗的开始
介绍沙盘游戏
1.介绍沙盘游戏技术——“行动的表达胜于言语的表达。”对不同的人用不同的语言，让来访者明白这句话。对于没文化的人，可以通俗点说:好多人都是这样调好的，可管用。
2.引导感受:沙和水构成了人的记忆，抚摸沙子，感受手接触沙子时的感觉。扒开沙露出的蓝色像水域，四周的边框也是蓝色的，像天空。当然，这些沙子也是可以弄湿的。
3.引导参观沙具:你看这些是玩具，你可以用它们来创作，也可以只用沙来创作。注意，此处不允许暗示必用沙具。
4.“建议”其创造一个作品（带领者要信任和等待对方）
5.要给来访者自由:选择的自由；主题自由。
（二）当来访者工作的时候
指导语:我们整体时间是50分钟，我会提前5－10分钟告诉你。
1.治疗师的容纳与守护（承受和容纳来访者及其问题；守护住沙盘、沙盘室的气氛和游戏全过程）
2.沙盘游戏过程的观察和记录
来访者方面:言语和非言语信息、所选择沙具的方式、沙具摆放的位置、来访者的情绪表现等。
治疗师方面:任何被来访者触动的细节；自己的情绪和情感反应；来访者的工作和沙具引起的反应等。
二、体验
体验沙盘作品
鼓励来访者绕沙盘走一走，从不同角度观察沙画世界。“这是你自己的世界，请你用一些时间在自己的世界里神游一番，尽可能详细地……”
三、治疗（说沙）
1.注意个案的言语和非言语。
2.不要碰触沙盘。
3.鼓励个案停留在被激发的情绪中，把谈话留在沙盘中，不要放在现实中。说时只用“他”而不用“你”。
交流条目——倾听来访者的故事
黑体字三处必须问
1.我们一起游览作品，可以吗？
2.如果可以给作品取个名字，你认为是什么？
3.整个作品中你最满意的是哪个部分？
4.你觉得哪个沙具对你意义最大？那是什么？
5.完成作品后，你有什么感觉？
6.沙盘中你在哪里？或者哪个是你？
四、回到现实
你刚刚创造和经历了一个世界，在沙盘中的情况和你现实生活中有什么感受吗？
五、拍照与拆除
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