记录：
妈妈这个角色是多样的，是孩子的老师，教会孩子呀呀学语、穿衣、吃饭；是孩子的营养师，教孩子什么季节吃应季的蔬菜水果，补充身体的营养物质；是孩子的医生，每天给孩子测量体温，关注孩子的睡眠质量，孩子半夜轻微的响动也会惊醒妈妈；是孩子的情感导师，为孩子排解生活中的忧愁；是孩子运动锻炼的陪练员，陪伴孩子一起运动；是孩子睡觉前的故事讲解员，睡前给孩子讲故事；是孩子童年的玩伴，现在的妈妈除了上班外，回家要陪孩子玩游戏做手工……
唯独妈妈没有做快乐的自己，整天围着孩子转。着眼点老在孩子身上，孩子也特别敏感，生怕自己没有做好，接受妈妈暴风雨的洗礼。
由于这周女儿参加了乒乓球练习，运动时间增加，放在复习预习的时间减少，而我也见缝插针的挤时间让女儿把复习作业做了。今天早上还有10分钟的时间就到教室的时间，想着还早，安排女儿做一篇口算题再去教室，女儿前面20题的口算很快做完了，第二题连线她没有做过，我又忙着去班上守班，告诉女儿做完才能去班上。当看到她乱连，马上让她擦干净，给她示范了一下，她的同学正好来拿饭盒，顺便就在那等她。我以为几分钟她会做好，结果8：20老师打电话来说两个孩子没有去班上，一下子把我吓坏了，马上飞跑到办公室，发现办公室没她俩的身影，这时另一个同事告诉我，俩个孩子刚走。
我赶紧给老师发信息，因为我的原因让她俩迟到，下次我会注意时间和安排作业。
下午女儿放学看到我就哭得很伤心，说今天迟到被罚站了1分钟。我立马抱着女儿并给女儿道歉，今天是妈妈的错，不该让你做新题，还催你要求你做完才去班上，我已经给老师发信息了，下次妈妈会注意这样的问题，不去催促你，你很乖自己会认真书写。
反思：
妈妈常常以为很简单的题，其实对女儿来说特别是第一次遇见的题，是非常难的，她需要时间去消化去理解，反而自己的催促让她感觉到心烦，书写的字也浮躁，没有慢时写得好。
对于作业复习时间，可以与女儿协商一下，由她自己做主决定自己的学习时间。
提炼：
1.引导女儿安排计划好自己学习的时间。
2.关于女儿的学习，应该多给女儿交流沟通，让她自己来决定。
3.着眼点落在自己身上，当好孩子的榜样，做错了及时道歉。
4.少就是多，并非要把所有题全做，习惯养成前书写一定要工整。
妈妈能为孩子做的最好的事情是让自己快乐起来，给孩子树立一个“爱自己、管理好自己”的榜样。
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