2020年新年伊始,新冠来袭,李俊源初一下学期寒假后,在家实实在在的呆了两个月,父母都上班,孩子一个人在家的日子,对家长对孩子都是很大的考验,电话手表、手机、监控齐上阵。白天按照定好的计划,预习、上网课、写作业,作业写完及时拍给我,晚上监督订正作业、刷题。每天晚上作业订正好后,除了上传到班级群,我还要求李俊源在错题旁边写上错误原因,如何避免再犯错。作业分科分周整理,每周做好复习巩固。每周的线上测试后,还要复盘这段时间,学习过程中存在的问题或者可以做的更好的地方,比如:错题一定要及时消化。过两天再拿出来看一遍。时间上赶早不赶晚,努力坚持早起。早起的鸟儿有虫吃,时间要自己去争取。要做的事情,及时写下来,尽快去完成,督促自己日清日结。方法总结起来似乎没什么特别,难就难在日复一日的坚持。
老实说,我也常会因为李俊源不能达到“我的要求”而发脾气,尽管很努力的告诉自己,孩子毕竟是孩子,但没办法,每一个“老母亲的心”都是那么的迫切。好在我有坚持日更的习惯,平时多总结反思,心态能很快调整过来,孩子的学习需要一个“安静”的环境和“温馨”的氛围。开学后的摸底考试,李俊源总分年级(全年级33个班,2600多人)第57,全县百强。这是李俊源初一的最好成绩,学习的自信心一下子增强了。这段时间对于孩子学习生活的管理,我不仅体会到了管理的重要性,也体会到了持续行动的重要性,李俊源摸底考试成绩出来的第二天,我加入了“管理学”专题读书活动,开启了每天和李俊源一起看书写作业的模式。
暑假过后,因为李俊源他们班的成绩在年级垫底,所有的任课老师都换了。新来的班主任很年轻,做班主任老师也才三年时间,行事风格有点让人摸不着头脑,对学生的要求很高,凡事上纲上线,加上性格完全的钢铁直男不好沟通,家长和孩子都有种上笼头的感觉。从小到大,李俊源没有被老师批评哭过,开学第二周的一个晚上,我觉得有点不对劲,一问,李俊源说开学才两周,因为晚自习做小动作、收拾东西慢,已经被老师当着全班同学的面批评了两次了。我和他爸都觉得,孩子要适应社会,首先就要学会适应不同的学习环境,不同的老师。凭心而论,李俊源的学习习惯确实不太好,于是,我告诉李俊源,从长远看,学习习惯比学习成绩更重要。真正的学霸,都是有严谨的学习习惯的,他们能做到高效率的学习。我们都知道,仅仅完成学校的作业,并不能拉开与大家的差距,想要更优秀,功夫在课外。现在是八门课程了,完成校内作业,要花很多时间,课外加强的部分,我们按照制定的计划,也都有去看去做。但是如果我们的学习习惯再好一点,学习效率再高一些,同样的时间内,我们不就能学得更多,更扎实了吗?!老师在言语方面严厉了一些,但老师的初衷是好的,你就把老师当成猎人,你们都是小狐狸,你们得夹着尾巴做人,千万别让老师发现了。李俊源认真的点点头。初二的第一次月考李俊源考了年级234名,我查到成绩告诉李俊源说,还可以,李俊源生气的撇了一句:二百多名,还可以什么呀!接下来的期中考试,李俊源总分年级第19,全县第31,又一次刷新了自己的最好成绩。
尽管孩子的成绩不是很稳,但哪怕是有那么一次全县百强,全校百强,孩子的学习自信心就会变得更强。学习方法和学习效率是王道,要不断的发现自己存在的问题,去改变去提升去完善。当然,任何学习的过程,都不会是直线的上升,留给孩子一些喘息思考反省的空间,当孩子真的自己对自己有要求的时候,他就拥有了核心的竞争力。孩子是一只小鸟,他有属于他自己的天空,我不想要李俊源说,“我爱学习,学习使我妈快乐,我妈快乐我全家都快乐”,我希望李俊源的心声是,“我爱学习,学习不会使我快乐,但学习能让我拥有更广阔的天空”。
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