说起“星爷”，应该无人不知，他带给了我们无数笑声。在我的班级，没有“星爷”，却有“兴爷”。
新接一个班，拿着名单，先把每个孩子情况了解了一番，孩子的个性、学习、家庭情况等。“兴爷”被标注了符号，说这个孩子有点特殊。父母离异，抚养权在母亲手里，但母亲已改嫁，很少管他，教育基本靠打的暴力解决。听原来的班主任说，上学期有一次请他妈来学校，他妈是一顿拳打脚踢的暴打，打得他满身都是淤青，老师们见了都心疼不已。到了期末阶段，他妈连放学都不来接他了。顿时，我心里一阵无奈感叹:又是一个由家庭原因造成的问题孩子。
家庭教育的失败，孩子成长环境的不和谐，造成的种种问题，统统小学老师来买单。
8月31日晚，我主动联系了他爸爸，向他了解了“兴爷”在暑期的表现。（因为亲妈去和后爸生孩子去了，这一年由他爸来带他。）他爸告诉我暑期了学会了买菜，我说:“好的，孩子在进步，我得在班级好好表扬他！”
9月1日我早早在教室等待每个孩子的到来，一张张可爱烂漫的纯真脸孔，一声声百灵鸟般悦耳动听的“老师好！”。大人物果然是要在最后压轴的，我们的“兴爷”是最后一个出现的。走进教室的第一句话就是“我该坐哪啊？”他说这话不是冲着我说，而是冲着教室说的。我这个大活人，仿佛是压根不存在的，直接被无视。我蹲下身子，搭着他的肩，给他安排了一个临时座位。我对他说:“你先坐这里，等会谢老师给全班同学重新排排座位。过了一个假期，小朋友们的身高都发生了变化。”他“嗯”了一声，坐下来，静静在一旁看书。
我做了自我介绍和新学期教育，其他孩子们听得正专注时，他突然大声冒出一句:“怎么这么热啊？你们在说什么啊？”我发现他虽然和我们在一个教室，但他的世界仿佛和我们的世界是平行的。他像是活在自己的世界里，开启了自我保护模式。我和其他孩子们谁都进不去。
9月2日开始上课，任课老师投诉不断。音乐课玩硬币，搞得课堂不得安宁。数学课不是自顾自玩了一地的餐巾纸，就是突然走出课堂去灌水。在被音乐老师没收了硬币后，更是嚎啕大哭，尖叫不止。语文课上到一半，突然走到教室公告栏前看作息表，大声问我可以吃饭了吗？不止如此，还随时随地闹失踪。有一天失踪两次，大课间刚带到操场就不见了，后来才发现他去其他地方玩了。吃中饭前去洗手，洗着洗着，就找不到了。我和同学们一起去找他，最后在学校图书馆找到了他。“兴爷”就像是一个行走的定时炸弹，而我“拿着买白菜的钱，担着卖白粉的心”。
我每天都会与他爸爸沟通，告知他儿子在校情况。后来校方出面，又与他爸真诚地谈了一次。他爸也真切地感受到老师也好，学校也好，对他孩子的关爱，都想尽全力帮帮这个孩子。这些天来，他爸爸对我说得最多的一句话就是“谢老师，辛苦了！”既是对他自己孩子负责，也是对其他孩子负责，我建议带“兴爷”去看看心理医生，越早干预越好。他爸说“心理医生”对他而言，完全是陌生的字眼，请我帮他推荐这方面的专家。当晚，我通过一些途径，给了他心理医生的号码，他爸很配合，上周六带“兴爷”去了第一次治疗。我又对他爸说，既然治疗了就要坚持六个疗程，治治停停，对孩子反而不好。他爸说:“我知道老师的辛苦，都是为了我的孩子。现在我在带他，既然带他去治疗了，就会坚持整个疗程。”
其实，心理治疗只是一个辅助而已，更多的是需要父母、老师、同学给他关爱。把他孩童期丢失的爱的碎片，一片片拾回来。
这一周的课堂表现有所好转，虽然他仍然沉浸在自己的世界里不亦乐乎，但对课堂影响慢慢好转。语文课上，他来我们的世界里时，我请他回答问题，有意多喊喊他。他一会又回到自己世界，自顾自玩水杯、玩绳子或者剪纸时候，我就冷处理他。但是我和他“约法三章”:一、不能影响其他同学；二、不管去哪，先要告诉老师；三、不能把剪纸搞得教室满地都是，不能影响班级。虽然他还是会时常控制不住自己，突然大声说话或者突然失踪，但是我的内心也慢慢有了抗体，跟着强大。
中午午睡时，怕他影响其他孩子休息，我给他一本书让他安静看书，或者给他辅导作业。因为他每天学校里是没有作业的，家庭作业即使交上来，也是错误一大堆，我改了他也不会去订。课堂我讲评，他通常在自己的世界里玩，等我讲完了，他会“醒来”我们的世界里做客，冷不丁冒出一句“你们在说什么啊？”我有空的时候，把他带到我身边，或者下班后给他单独辅导。
因为他的字词基础很不好，很多字不会写，得想半天，所以做作业速度很慢很慢。有时候我拿巧克力、饼干哄哄他做作业，有时候他影响课堂或又失踪时，我就严厉凶他。9月13日中饭时又一次失踪，找回来后我狠狠批评了他，再三叮嘱不管去哪里得跟老师汇报。
我喉咙本来就不好，声带双侧息肉一直处于靠药物强压状态。有一天，“兴爷”拿来了润喉糖，硬要分我一颗，还说:“这是我爸超市给我买的，效果一般。下次我叫我爸去药店买来给你，药店买的效果才好。”我心头掠过一丝丝的甜。
前两天的单元习作写《猜猜他是谁》，要求写写自己的小伙伴。“兴爷”的文章交上来了，我大吃一惊。“兴爷”居然会写作文哩！还居然写了我！虽然他离题了，我就凑合着当他一次小伙伴吧，但是看着满篇错别字的文章，心里有点小感动。臭小子，算他还有良心，我想石头也该慢慢化了。
“兴爷”的《猜猜他是谁》
“兴爷”的《猜猜他是谁》
昨天早上一到校，“兴爷”马上从书包里掏出两块德芙巧克力给我，对我说:“谢老师，送给你，我爸买来一大盒，要50多块钱呢！”我笑着问他:“为啥要给我巧克力吃？你听老师话，好好学习，不乱跑，不影响其他同学，就是给我最大的甜。”他点点头说“知道了。”但我知道他的允诺“知道了”也是一句条件反射，五分钟后定会原形毕露。
对“兴爷”的教育，就像培育一盆高品稀罕的兰花，太热不行，太冷不行，太干不行，太水更不行。除了爱心、责任心、耐心外，还得有一颗强大的内心，他时不时会带给我惊吓，偶尔掺杂一点惊喜。
我想或许会有一天，“兴爷”会被老师们的爱心感化，会把他内心缺失的那部分爱慢慢重拾回来。那一天，他就不再是“兴爷”，而是能令我笑的“星爷”了。
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