20181108
下课了，小景又来到我的办公室。“咦！你怎么又来啦？”我一边在给学生写范字，一边打趣地问了他一句！
“老师，你不是说我又没有下课了吗？”
“那是什么原因让你没有下课了呢？”这是我发自内心的问题，我也忘记当初
因为什么，导致他失去了下课自由，可能是干扰到其他小朋友下课。因为在我们的条约里有这一条——干扰到其他孩子下课，或者伤到其他小朋友，只要被小朋友们告发，他就失去下课！
“我也不太知道，你说我这两天没有下课了”他一脸平静，有点无辜！
孩子，你总是在不知自己的言行，就犯了错！也许他的意识里这么做是无所谓的，可是在别人眼里他这么做无法原谅。
“你倒是很守信！”我最喜欢他的言而有信！他已经习惯来我办公室站着了，只见他面对窗外，无所事事地在我的丛书中翻上一本。
好吧，那你就站着吧，至少不会再有小朋友蹬蹬蹬跑来告你的状，你安然地站在那吧，我也静心的处理着我的手头工作，我们彼此都安静着。
可是不一会儿，我感受后面一个小阴影，小景伸着脑袋看着我写字“老师，你怎么不用番茄钟啊？”
是的，我正在写范字，一般情况下我会启动番茄钟，但这几天特别忙碌，能写几本就写几本，基本没有整块的时间让我体会番茄钟专注心流。他对番茄钟那么在意，是因为上一次我很遗憾的告诉他，他打断了我的番茄钟了。
“不行了，下课只有十分钟，番茄钟时间是25分钟，时间不够的，再说番茄钟是不可以随便打断的，如果打断是对番茄时光的不尊重。”
（待续）
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