三十年教龄的我，上过无数的课，什么场面没见过？
一次，学校领导常规推门课，我和娃们都没准备。
第一节课间，领导就已经拎着塑料凳坐在班级后面了，娃们随着上课铃声响，陆续回到教室。有的看到四五个领导坐在教室后面，马上闭上了碎嘴，有的看到同学们直挺着坐端正，也才发现教室里有情况……
开始上课，讲语文课《凡卡》。讲到凡卡趁着鞋店老板一家去看戏，他偷偷地用老板的纸笔给乡下的爷爷写信，他不时地紧张看向窗外，我引导学生：凡卡紧张什么？同学们陷入深深的思考，教室里一片沉寂。
这时，只听“咕”地异响，轻脆地从后面传来。
那几位领导捂着嘴显出苦笑之色，同学们也都一咧嘴，教室里仍旧鸦雀无声。
我呢，表面上镇定自若，心里却翻江倒海，唉，一定是那个放屁大王某安，在这严肃庄严肃穆的课堂上，在众领导的前面，没憋住。
再看某安同学，用翻开的课本挡着脸，看不到他的神情，是“作案”后的舒爽，还是有那么一丝丝的愧疚？
等下课的，我再好好教育教育他，丢人现眼的家伙！
继续上课，我问同学们：“老师刚才问什么问题了？”
这是同事讲的课堂上发生的真事。
十年前，教育实行评估打分，末位淘汰。一位还差半年退休的老王老师，男性。学校照顾他，让他教只有十来个娃的学前班。村小领导通知他，中心校领导要听他课，他说我都快退了，还听啥听？可是领导很执着，按章办事，得评估打分呢。
话说，就在周五下午，两女三男领导骑着自行车来到老王老师所在的村小听课。
老王老师才不紧张呢，在讲台上干了一辈子的人，啥阵势没看过，区区这几个小领导，哼！想当年我是天鹅的时候，他们还只是个蛋！老王老师心里这么想。
只见老王老师不紧不慢地说：“同学们哪，今天咱们学习2+3。”接着，他大笔一挥，在黑板上画了两个紫茄子，三个绿茄子。问学生：“老师这有几个紫茄子？”
“两个！”学生自信地回答，很大声。
“几个绿茄子？”
“三个！”学生比前一次声更大，完全忘了后面的五个领导的存在。
“那么……”老王老师顿了一下。
“两个紫茄子加上三个绿茄子，一共是几个茄子？”老王老师在两种颜色的茄子中间画了个加号，后面画了个等号。
“五个茄子！”学生几乎歇斯底里地喊着回答。
“大家不要激动！表现不错！”老王老师又顿了一下，在等号后面写了个大大的5。
“如果，我说是如果啊，我把这五个茄子放点酱放锅里，做成的是什么？”
“酱茄子！”学生笑呵呵地回答，一提吃的，学生都露出了可爱的笑脸。
“太对了！”老王老师竖起了大拇指。
“酱茄子咸不咸？”老王老师嘴角露出狡黠的浅笑。
“咸！”天真的孩子有的伸出了舌头，作被夠住状。
老王老师看了一眼后面那几个直勾勾听他讲课，还边作听课记录的领导，一字一顿地说：
“我看这五个茄子也是咸的（闲的）！”
五个领导（两女三男）顿时脸似茄子色，面面相觑，后起身离座讪讪而去。
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