《女娲造人》是统编版教材七年级上册第六单元第21课,是一篇神话,属于自读课。教学设想:依据阅读提示设计教学。 教学...
目标:1.复述故事2.联想和想象的写作手法3.神话的特点4.人类诞生之初的喜悦之情。 一、导入新课 你所知道的神话...
一、导入新课 同学们肯定度过不少中西方神话故事,我们可以发现,西方人很可爱,认为人类想要飞向浩渺的太空,必须有翅膀...
今天根据学校教科室安排,该轮到我来上区首席教师示范课。我该选择什么内容来上?我能给全校的语文老师提供怎样的...
本课是神话故事,也是一篇自读课文。按说对于神话故事学生阅读是充满兴趣和积极性的,但是,预习时,学生粗略看文章...
女娲造人,那是谁造的女娲? 对女娲造人的传说,大家都很熟悉。可有人问,女娲造人,那谁造的女娲呢? 要说女娲的来历,...
请认真阅读部编教材七上第六单元《女娲造人》一文,并围绕下列话题展开研修: 1.根据第六单元的教学目标,《女娲造人》...
《女娲造人》是七上的一篇课文,这是一则神话,这节课的教学目标主要有两点: 其一,对照《风俗通》中有关女娲造人的故事...
女娲造人 想象手法结合前面所讲的诗歌 《风俗通》中记载的女娲造人故事(主干) 只是讲述了女娲造人及其最后的结果,一...
【创意活动】 读课文,讲故事;比情节,谈妙处。 《风俗通》记载:俗说天地开辟,未有人民,女娲抟黄土作人。务剧,力不...
本文标题:《女娲造人》教学设计
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