2022/8/11
今天，教育局召开了初中英语质量座谈会，参会人员有局领导，各学校正副校长和主任，九年级老师和八年级老师。很多九年级老师分享了经验，然后局领导就一些问题提问交流，然后八年级老师发言，分享自己做的准备工作和接下来打算。九年级老师从本次试题和成绩分析，现状分析，反思以及今后改进措施等方面做了分享。今天的会议给我的感悟有以下方面。
一:各位老师都很优秀，试题分析很到位，他们研究了近十年，近五年或者近三年的中考真题，从考点入手，做到有的放矢，能够真正把握重难点，也准备好从哪方面入手，做到心中有数。分析完试题后，他们能够准确把握命题方向发展，在今后的教学中能够准备把握考点。
二 反思:1:对新课程标准不熟悉，研究不透彻，把握力度不够，对培养什么样的人，怎么样培养，教什么，怎么教都不太清楚，还处在摸索的阶段。不熟悉课标，就像走路没方向，很迷茫。2:对学生的管理欠缺，对于好学生喂不饱，对于临界生辅导精力不够，对于学困生关心不够。离开管理，谈教学，那一切都是空谈。3:个人专业能力不强，缺乏自信。做不到在心底征服学生，口语不达标，书写一般，知识不渊博，没有拿得出手的才艺展示，自己能力有限，做不到让学生敬仰自己。亲其师，才能信其道。学生只有敬佩老师，敬仰老师，崇拜老师，他们才会热爱这门课。以后，尽量要让学生爱上自己。学生只有爱老师，才能爱他们教授的那堂课，成绩才能提上去。4:分层教学不明确。学生水平不一，要开展分层次教学，让好学生有拨高，让中间学生觉得有兴趣，让后进生有信心，不放弃。所以平时设置教学目标时要有层次，布置作业时也要多注意学生的水平，分层次教学。5:未关注到全体学生，未多方面评价学生，对他们的关爱程度不够。以后要注意多方位评价学生。
三:今后改进措施
1:坚持学习，提升自己的专业能力。研究新课标，研究教材，研究学生，研究中考试题，做到胸中有课标，心中有学生，眼中有教材，才能发挥自己最大的作用，才能提高质量。平时多学习，多借鉴别人的优秀方法，并且作用到自己的课堂教学中。
2:关爱学生，让他们感受到你对他们的真诚，让他们亲近你，他们才会用心学习你所教授的内容。
3:及时更新自己的教学理念，改变自己陈旧的教学思维，要跟上节奏。课堂上，要放开手，相信学生，让他们自己探究并解决问题。避免满堂灌和填鸭式教学，相信他们，老师只起引导和指导作用。
4:融汇贯通，要有全科整合思维。平时可以大胆尝试改变自己的教学策略，对资源做到有效整合。大胆尝试自己的创新方法，平时自己做好榜样的力量。例如准备书写与阅读，让学生模仿。老师的格局与眼界会影响学生的上限，所以老师要树立终生学习的思维。
总之，英语教学是一项攻坚战，努力打好精神，好好战斗，愿给学生不一样的明天，把他们送的更高，更远。
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