本次徐州新沂市的学习生活持续了两天，在此感谢各位领导和校长给了我这次学习的机会，让我充分接触了这次的成果，同时，对我校特色课程将来如何发展和家校共育怎么走向有了自己的打算。
本次去了三所学校和在教育局里听了半天的讲座，这期间每时每刻我犹如一块海绵不断地吸纳知识的水分，我想把这次的成果感受最深的几点来说一说。
新安小学的特色课程让我感慨万分，如果说学校想要别人记住自己，首当其冲的就是学校特色，特色课堂我们也可以做到，新安小学三十余个社团共同支撑起了学校自身的节目特色，这点值得我们学习，社团也可以自己的特色历史，这是我们的创新点。其次，我们可以学习“家庭大讲堂”，提升学生家长的素质。
下午教育局里的大会，徐校长上台发言，对于整个新沂市新教育的概况进行了的简要的介绍：其中四年以来做出87届《家长大讲堂》，引起了巨大的反响，让我市家长对于孩子教育的认知水平有了极大的提高。同时出版教育专著，如《春风拂过麦田——家长大讲堂背后的故事》，让更多的家长学到了家校合作，父母共学习，亲自共读共写。还专门成立了“萤火虫乡村行”乡下教育专项队伍，极大的平衡了乡镇教育不均衡的现象。同时成功走出国门，让成功的经验广泛流传。
这个方法非常适合我们这边使用，因为城乡差距造成的教育不均衡现象，这边的家长也是对孩子教育的重视程度没有新沂市的高，但我们可以使用“家长大讲堂”的模式，拿过来我们自己用，让我们在这里变的更加的
对于如何打造具有区域化特色的理想课堂生态，徐局长指出：理想课堂拥有至少六个维度，即整合度，练习度，延展度，参与度，亲和度，自由度。教育局直属学校在不断地探究研讨下，各学校多次获得大奖，得到了社会的认识。而卓越课程是建立在本地具有特色的地区，新沂市多次组织师生本地特色，诸如：窑湾文化，马陵山文化，红色文化等。柳琴戏，花样跳绳，泥塑，剪纸等多种校本课程都是从各种本土文化中提炼而来，彰显了本地优秀的精神面貌。让学生沉浸其中，获得了极大的教育快乐。各学校多次组织了多种活动，如科技节，体育节，艺术节，充分施展了各校近几年所积攒的新教育成果。
我在想，我们应该怎么才能够建设自己学校的特色课程。作为一年级的语文老师，我可以和自己的课程联系起来，现在我班已经用自己的课外读物《成语故事》来写读后感，下一步我们则应该续写故事，先锻炼学生们自己进行口头接故事，之后再慢慢地写故事。刚写的时候是几句话，然后满满增加，包括长句子，最后应该多说，字数也要不断的增加。
新沂市五位优秀教师向全体教师进行教育汇报。她们的教育叙事对我的触动很大。
新沂市第一中学的任敬华老师，讲述了自己和孩子们的故事。自己班48名孩子共同升入了初三，学生的压力骤然大了起来。对此，任老师采用了让家长给孩子写信的方式，让自己班里的孩子去读，用这种不见面的方式，让孩子充分了解了自己父母的内心世界。
对此我想，对于我们班的学生我是否也可以这样做，班里的学生大都是留守儿童，很多孩子对于家长并没有一个清晰地定位，而家长对于自己的孩子在学校的情况也不是很了解，除了班里几位学生家长能够积极地去了解自己孩子们的情况，其他家长大多是不管不问，即便是老师主动打电话也是先应付下来，这对于家校共育来说是首要难题，对此我可以采用写信这种方法，让孩子和家长沟通更加的方面。
新沂市黄墩小学张晶老师把自己从新教师到骨干教师，创建花样跳绳校本课程的历程讲述了出来。不管在何地，只要自己有自信，敢想敢做，就一定能够把心中所想的事情创作出来。在张晶老师的不懈努力下，花样跳绳终于有了成绩。成功的路上，伤痕累累，但更多的在于学生怕不怕，学校敢不敢。
其实我蛮佩服这位老师的，她单凭一己之力，把学校的教育教学质量提升了好几档，甚至有的学生去了县城又专门回来上学，这才是一所学校的脊梁！而且，体育运动真的能改变人生，而不是一味的耽误学习。活动能让孩子们更好的展示自己，我想，我也可以专门开设自己所想要的课程，让学生去专门学习，直到有了自己的成绩。虽然这个过程充满了艰辛，但我相信，结果更能抚慰人心。
新沂市行知学院的王婷老师，用自己和孩子们的一道成长来证实新教育的成长。通过自己不断学习摄影，油画，办公，剪发，地理，社科心理学等各种各样的技能方法，充实自己，才能充实学生。发现孩子的优点，研发课程手绘地图。发现就能做到！王婷老师却能敢想敢说敢做，鼓舞了在座的老师。
王婷老师我挺佩服她个人，学什么会什么，在教学学生之前自己先学会东西，以身作则，我还是十分佩服的。这样能够充分的把学生带动起来，让学生充分发挥自己的能力。对于我们一年经济来说，我自己会背诵了《百家姓》这样才能要求学生去背诵，对于学生来讲，也更加容易学习，这点要持之以恒。我也会努力这样做。
这次的学习收获满满，我们应该自己去积极地创造特色点，多动脑子多想想，看看自己缺少什么，应该补充什么，应该去创造什么，应该让自己的学生去接触哪些东西。但对于学习的成果我们不应该照搬照抄，而是加入自己的想法，这样才能够百分百消化自己的学习成果，为学校营造更加美好的将来。
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