2018年1月18日 周四 多云
今天在做试卷之前抽时间给孩子们读了邓嘉晨创作的绘本《好朋友》。虽然没有平时读的绘本那么精彩,但因为是自己身边熟悉的小朋友自己创作的,感觉一定很亲切吧,孩子们听起来特别高兴,一边听一边嘻嘻哈哈地笑着,还不时地朝邓嘉晨做做鬼脸。读的过程中,我相机指出了一些修改故事的建议,以及怎样创作出比较正式一点的绘本。比如,还可以设计前环衬页、后环衬页、书名页等;不仅要有封面,还可以设计封底;如果用双开页的形式表现故事,视觉效果会更好等等。然后给孩子们讲了一个曾在“六合公益”群里了解到的故事:一个偏远农村的留守儿童自己创编的绘本被一位编辑发现并出版了。我问孩子们想不想出版自己写和画的书,孩子们兴奋地大声喊:“想!”“那放假的时候你们就要认真完成创编绘本这项作业。”孩子们一个个很开心的样子,好像他们的书已经出版了似的。他们哪里知道,这可是一项比较“浩大”的工程,需要很多的细心、耐心和毅力。
上午二三节空堂课被学校安排带二年级的课。也先是给他们做试卷。二年级孩子一张试卷很快就做完了。于是也给他们读绘本。没想到有孩子为什么是绘本。于是先给他们介绍什么是绘本,然后读了两本绘本——《爱花的牛》和《麦先生的旅行》。孩子们感觉非常新奇而又特别高兴,讨论也特别热烈。大概是因为年龄大一点儿的缘故,和他们的讨论比和我们班孩子的讨论要深入一些。小孩子差一岁就差一岁,心智、理解力各方面都会不一样。《麦先生的旅行》是一个非常忧伤而又有很多言外之意、画外之音,他们都能体会得到。不知道我们班孩子能理解多少?明天试试看。
中午刚走到办公室门口,朱振东走过来,递给我一只电话手表,说:“老师,这是我和爷爷在上学路上捡到的,交给您。”这时几个小女生也围过来说:“这一定是哪个小姐姐丢的。”我问:“你们是怎么知道的?”他们说:“这只手表是粉色的,肯定是女生用的。”小机灵鬼们。我让朱振东先把手表放在我的桌上。
还没打上课铃,这只手表就响了起来。我一接通,里面传出来一个小女生的声音在喊“妈妈”。我说:“你是谁?你是不是丢了这是电话手表?”那个女生马上说“是的”。呵呵,失主马上找上门了。 也真巧,就是我们学校的学生,而且还真是女生。我让她赶紧到一年级办公室来拿。不一会儿,两个小女生相拥着来到我的办公室,高高兴兴地拿走了电话手表。
呵呵,又一次美的相遇。孩子美好心灵的遇见。
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