儿童技能教养法基于这样一个理念：解决孩子现存问题的最好方法，是让孩子学会某种能够帮助自己克服这个问题的技能。孩子的问题通常是因为尚不具有某种技能，而一旦掌握这个技能，问题也就消失了。
在与孩子沟通的过程中提问，问题以孩子为中心，激发孩子的发散性思考，让孩子想出很多选项，注重连接孩子与父母的沟通。它重在“怎样才能做的更好”而不是“为什么”的纠缠。跟孩子或家长谈论要学习而不是要克服的问题，能够让大家用更为建设性的和更容易合作的方式来解决孩子的问题。
step1，找到孩子需要学习什么技能，才能克服他的问题
step2，跟孩子讨论，并商定他要学习的第一个技能
step3，帮助孩子明白拥有该技能的好处
step4，让孩子给技能起个名字
step5，让孩子选择一种动物，或其他什么生物，来支持他学习技能
step6，让孩子邀请一些人做他的支持者
step7，让孩子相信他有能力学会这个技能
step8，给孩子一起提前策划学会技能后如何庆祝
step9，让孩子告诉你，并做给你看，当他学会了技能，会有什么表现（情景模拟）
step 10，广而告之
step11，跟孩子商量好他该怎样练习这个技能
step12，让孩子告诉你，他希望别人在他忘记技能时如何提醒他
step13，庆祝成功
step14，把技能交给别人
step15，着手下一个技能
步骤共15个，初始看的时候觉得头大，看的时候反而觉得每一步切换的都很自然，也许多看和多用，方能真正内化于心，从而灵活运用吧。
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