再谈批判性思维

前一阵子在读《学习心理学》的时候，也提到了批判性思维，指导教师在教学的过程中结合学科特点教授批判性思维技能。但是，说实在的不是很理解。很惭愧，我仍然不知道什么是批判性思维。

今天读到《批判性思维工具》这本书，再回过头去看当时总结的批判性思维技能，原来当时的确只理解了皮毛。

批判性思维是对思维方式进行思考和分析，作用在于优化我们的思维方式，它主要包括三个阶段：分析思维方式阶段、评估思维方式阶段和提高思维方式阶段。

分析思维方式阶段是通过在任何情境中关注思维的各个元素：目的，悬而未决的问题，信息，解释和推理，概念，假设，结果和意义，观点。

评估思维方式阶段是通过指出它的优势和劣势：内容清晰度，准确性，精确性，相关性，深度，广度，重要性和公正性。

提高思维方式阶段是通过强调其优势，减少其劣势。

批判性思维是建立在良好判断的基础上，使用恰当的评估标准对事物的真实价值进行判断和思考。