“匪我求蒙童，蒙童求我”。《易经》蒙卦，不是我求蒙童，而是蒙童求我。蒙童可以理解为学子。以前读来不懂，今天读来颇有心得。
学生的学习不是家长或者老师来要求他们要怎样刻苦努力，怎样的勤奋积极地学习，而是学生要自己主动的向家长或者老师请求给自己一些学习任务，请求老师教授他新的知识。换句话来说就是:学生自主的要求学习，而不是被老师生硬的灌输。
这样一想，觉得《易经》的确是高明，不愧是群经之首啊。纵观历史但凡学有所成的人物，那个不是主动的拜师求教的，就连师圣孔子再三十岁时，还不远千里风餐露宿的来拜老子为师！而今，在学校里学习成绩优异的基本上都是学习自觉主动的孩子。而那些不学习者，老师或者家长怎么去要求他们学，取得的成效微乎其微。可见，学习的主动性是多么的重要啊！
作为一名教育者，首先要想到的是如何把调动学生学习的主动性，上学生变要我学为我要学！如若每位学生都是在积极主动的学习，学业就不会变成压力，就不会如许多的学子，因为不堪学业重负而轻生。
网友评论