14岁的女孩苏菲在某天放学回家下午和朋友乔安同行。一路上她们谈论人脑是否是一台机器的问题。苏菲看到院子里的花草树木生机勃勃,不禁思考,是什么力量使生物在荒枯的大地上生长的呢?
到家之后,苏菲发现信箱里有一封给她的信,里面有一张纸,上面写着:
你是谁?
出于好奇,一会儿后,她又去翻邮箱,发现了一封信,也是一个问题——
世界从何而来?
苏菲钻进秘密的树篱思考这两个问题。她试图用名字来解释自己是谁,但是如果自己如果换了一个名字,我还是我吗?在思考世界从何而来的时候,苏菲发现继续思考下去,宇宙的产生是一个从无到有的过程,最后她不得不承认上帝可能是存在的。但是从另外一个角度想,上帝创造了万物,他不可能创造他自己。这真是两个烦人的问题。
等苏菲再度走到信箱前,他发现了一封生日贺卡。请她转交给一名叫席徳的女孩。署名为“爱你的老爸”。
苏菲在下午短短的两个小时内面临了这么多问题。这是本书的开端,也是苏菲的哲学课程的开端。这两个问题也恰恰是人类千万年来所不断纠结思考的。
从某个角度来说,我是妈妈的孩子,是老师的学生,是同学的朋友。这是从社会关系的角度对“我”这个概念下定义。另一个角度看,我是高级灵长类动物群体中的一员。也可以说我是一个戴眼镜习惯扎马尾,不喜欢穿裙子和凉鞋,喜欢看各种书干各种事情,自来熟的开朗活泼好动聒噪的女孩。但是如果这些有些变动,如果我突然安静下来了,突然穿裙子变淑女了,那么我还是我吗?
很多人都认为宇宙来源于一次意外的爆炸,其实它开始就和一个句号一样大。但是继续深究,那个最最原始的宇宙又存在于哪里呢?一定是有某种特殊的我们至今无法解释的力量,可以是上帝,可以是安拉,可以是诸佛,不过是一个意象,用于诠释我们未知的事情。
哲学与科学有密不可分的关系,哲学永远走在科学前面,仿佛是由它提出问题,科学去努力证实,解答。所以早期的哲学家大多也是科学家。这个章节的标题是伊甸园,这是圣经中人类智慧发源的地方。苏菲在小小树篱中对大千世界的思考就是她哲思的发源。
苏菲收到贺卡,席徳的父亲在信上说想给女儿一个“能帮助你成长的生日礼物”。没错,这个礼物就是接下来的哲学课程。通过苏菲的经历将哲学史贯穿整本书。
我很高兴能在十五岁之际遇见这本苏菲的世界(其实很久以前就开始读了但一直没有耐心看完),也谢谢苏菲,艾伯特,给了我一个能够帮助我成长的生日礼物!
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