2022-05-22 北京 天晴

《学会提问》 到底在提问什么？

一句话概括：像批判性思维者那样写作和发言！
结论：学会识别描述性假设及论题，找到关键提示词/论据的能力，提升批判性思维能力，学会举例分析论证。
在这个过程不断提问：什么是一个好论题？理由是什么？为什么你相信这个结论？假设是什么？

学会提问

理由是什么？

所谓理由，就是用来支撑结论的信念、隐喻和其他陈述。

理由：

批判性思维者是一个怎么样的人？

自主，好奇，通情达理，虚怀若谷，理性判断，决定 采取行动。

那么 如何把论证结构组织起来？
1）page051 言之有物：一个论点，需要强有力的理由和证据。
2）事先做研究，一步步按研究步骤走
3）搭建一个条理明晰合理的框架

在日常生活中，如何把所学的知识运用起来？
+不断去给自己积累素材，积累论据

• 是事实还是见解/观点？
• 基于你所看到的世界，是真相吗？个人经历不一定可靠。

第七章 源自个人经历，典型案例、当事人证言、专家意见的证据，其效力如何？
怎么确定事实的可靠程度？可以问以下的问题：

• 你的论据是什么？
• 你怎么知道它是真的？
• 证据在哪里？
• 你为什么相信它？
• 你确信它是真的吗？
• 你能证明吗？

养成习惯经常问这些问题，那么你就离跻身最具判断的思维者不远了。

• 更多可能的结论，更多可能的自由选择。
  一切都是为了选择。选择背后是信念和价值观。
  纯粹的观察。
  所见所闻。
  找到高质量的证据：个人故事、隐喻、叙述和引文

有没有替代原因？
警惕“确认偏误”
不要混淆相关性和因果关系（归因）
发掘潜在原因
有什么重要信息被忽略了？

• 灵活性
• 拉长视角
  加油。大家。感恩海棠。