看了很多关于学习和如何学习的书籍，作者们都有自己独特的方法，靠这些个性方法，让他们直接封神或成为一方大佬。但在学习方法之前，往往起决定意义的是关于学习的动力，如果没有学习动力，方法再厉害也是白搭，而学习体验是直接影响学习动力的一种。
首先强调一句，学习多数时候都不是那么有趣，所以不要违背人的天性，想靠自制力爱上学习，听听就知道这个目标有点渺茫。就好比靠代练打上的段位，最终还是会掉落下来。
为什么这么说呢？因为绝大多数学习，体验感都很差，靠自制力最多只能让自己去开始学习，而很难保证爱上学习，以及持续专注的学习。
在开始下面的讨论前，先看看游戏与学习两者体验的区别：
打游戏，有时明明玩不过，却还想继续。但学习只要碰到学不会，就很想放弃，归根结底在于学习的体验感差，不如游戏好。
玩游戏时不需要什么准备，只要打开电脑或手机就能玩，它的启动很简单，并且游戏环节的设计都是从简单到困难的递增，这是一个让人逐渐成瘾的过程。我们在游戏里，每打通一个关口，就会获得一些小奖励，比如积分、新装备、新技能，所以游戏有很强的即时反馈。更突出的是，它的即时反馈频率很高，让大脑在这个过程持续期待获得多巴胺。特别对应在稍难的游戏环节，还会布置BOSS关口，而这又将获得比之前更特别的奖品。
所以游戏的即时反馈除了频度高，它的反馈每次还不一样，奖励更是会让人上瘾。
而在学习时，让我们感觉非常良好的赞美、表扬、夸奖，有时一个星期都没几次。即使考试也要好几天才知道结果，就算很用心的学了一星期，下周还是同样的反馈，豪无新意，整个学习的体验感就很差。整体来说，学习这件事，它所有的即时反馈都来的比较慢，而且很不及时，甚至在整个学习过程，枯燥的重复来得会更快更多，这又进一步增加了负面体验。
所以要让自己爱上学习，增加学习动力，一个关键点就是“如何优化学习体验？”。如果能像玩游戏那样，优化学习的各个环节和步骤，以及设立各种奖励和反馈，相信让人不自觉的爱上并且成瘾，应该就和打游戏一样了。在下一篇文章，将梳理改变学习体验的具体方法……
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