如果学习变成自己的兴趣，如果自己有了学习力，那么学习也不会变成一件痛苦的事情了吧。
从幼儿园开始，村镇幼儿园便开始让学生坐在那学习，学习，再学习。如果幼儿园不这样做，在家里管孩子的家长便会觉得没学到什么东西，这幼儿园不好，好像只有让小朋友天天读书识字才是好的。他们才多大啊，玩儿是他们的天性，适当的学习，多一些室外活动，对于这个年龄段的小朋友才是最重要的。因为家长需要，所以才有市场。而村镇目前幼儿园现状就是过早地小学化，导致小孩子厌学，幼儿园都不愿意去上了。本应该是释放童真的地方，却越来越偏，导致改变了原本的模样，这些做家长的也有责任。
上小学了，双减政策的实施，是为了减轻学生学习的负担，让老师们不要留那么多作业，在学校做完即可，回到家就好好的玩，休息。但往往执行中也会出现偏差，有人作业甚至回家都写不完。各种课外活动少之又少，所有学生的学习都是被老师逼着学，只要没人逼着，立马便不学了。
上初中了，不仅学习的科目增加了，也从此多了早晚自习。早上六点早自习，学生五点多就要起床，晚上上到九点。一天到晚都在学习。也不知道到底记住了什么。
人人都是如此，你不这样就是另类，而且主要任务就是学习，刷题。
上高中了，以前在初中成绩出类拔萃的，突然间发现，高中有点吃力了，也见到了人外有人 天外有天。
思维模式已经固定了，再怎么样也拗不过来了。
学习开始吃力了，使劲儿努力却发现也达不到之前的水平了。那该怎么办呢？
好像这个问题值得深思。
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