磨课是一个学习、探究、实践的过程，也是一个合作交流、反思和创新的过程，更是一个专业素养提升的过程。磨出来的是课，研出来的是友谊，炼出来的是能力。磨课过程不是单打独斗，而是结伴而行。
研课磨课过程中，要求教师围绕教学目标的设置，重点的理解，难点的突破，教学环节的衔接，教学策略的实施，教学问题的预设等，磨课磨出教师的创新精神，磨课有个人思考的结果，也有教师群体的智慧。
一节课不可能每个环节都面面俱到，想把所有的知识点都讲到，都让学生掌握，反而面面不俱到；一节课一定要在重难点处放慢脚步，给学生充足的学习和思考的时间和空间。不是把所有美好的设计放在一节课上就成为完美课堂，教学需取舍，有“舍”才有“得”，有时候进行适当的取舍，能够起到事半功倍的效果。
磨课是一个化茧成蝶的过程，过程虽难熬、艰辛，结果却是美好的。
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