小草努力的生长，是为了破土而生的喜悦；
雏鹰奋力的振翅，是为了翱翔天际的快乐；
我们（小青椒们）努力的学习，为了遇见更好的自己的那份欣喜！
——题记
提到乡村教育也许大家会想到了落后、贫瘠，可多年后的乡村一改往日旧色，脱胎换新颜，那就请大家跟随我这个小小的乡村教师一起去看看未来的乡村校园吧！
阳光的学生篇
未来学校的乡村娃娃们不再像以往那样贫困、黑瘦的，取而代之的是孩子们一个个声音爽朗、清秀可人、充满阳光的面容，他们三五成群打着篮球，那边围坐在一起商讨喜欢的围棋博弈，不远处还有自说自演的课本剧......此时的乡村孩子们，既能主动的又有目标的学习，还能积极参与各种特色活动，源于他们的兴趣，而不是为了应付以往的考试而学习！未来的校园中，我们这些乡村娃娃不仅仅在学习态度上积极主动，就连那些农用作物也了如指掌，看那一个个专注探讨农作物种植的“小大人”，多年后一定是一位出色又认真负责的农业科学家！瞧，教学楼的后边由六年五班的班长带领着一群城市中孩子正在参观我们美丽的校园，从小导游身上我们看到本属于乡村娃娃原本的那种自信洋溢在她的脸上，那流利又不失风趣的导游词听得出不是事先准备的，原来我们乡村娃娃也是可以如此侃侃而谈的！走到了我们的舞蹈教室，孩子们秩序井然的在听网络直播的舞蹈课，那一个个婀娜多姿的线条，那一个个亭亭玉立的舞者，那一个个自信满满的孩子，谁会联想到这竟是我们的乡村娃娃！
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我们这些乡村娃娃是幸运的，阳光的、幸福的，他们如今具备了较强的自学能力，他们的视野不仅仅局限我们眼前的“一亩三分地”，而是通过网络和世界和国际接轨，更好地适应未来！
幸福的教师篇
未来学校里的乡村教师们是幸福的、健康的，不用整天捧着水杯和药罐子坚持给学生上课，也不用重复每天单调批改、教案、各种形式的学习计划，更不用整天充当警察、医生、保育员等各种的角色，他们每天满面春风、笑容灿烂、心中有爱，不再顶着应试教育的压力，不敢管、不敢说、不敢教育学生，一改曾经“跪着教书”的状态，而是还原教育本色。教师可以多方位、全面的评价学生，注重发展学生的特长， 真正落实教育为本、以学生为中心的教育课堂。不时可以看到教师们学习、运动、读书的剪影，既可以丰盈教师们的学识，还可以健壮教师的体魄，更夯实了教师们将教育进行到底的决心！教师们可以在教育管理好自己班级的同时还可以丰富自己，和学生们共同进步，真乃教师之所幸！ 我相信如此幸福的教师们一定会是心中有爱、眼中有光的好教师，我相信如此幸福阳光的教师队伍一定会教育出心中充满阳光的学生们。
创新的校园篇
未来的乡村校园中一改以往的朴素，首先映入眼帘的就是学校帅气的大门，没有了门口的看大门的老爷爷，取而代之的面部识别进入校园，踏着松软的塑胶跑道走进端庄又气派的教学楼， 一阵阵朗朗的读书声映入你的耳膜是那么的和谐，教室中熟练地操作高科技系统来丰富课堂是那么的自如，师生间脸上洋溢着幸福和收获的笑容是那么动人，一幕幕其乐融融的景象让看到这场景的我们从眼里融到心里.......
新科技学校在兴起，虚拟学校在发展，STEM学校在示范，另类创新学校在开花，而我们的未来学校也在跃跃欲试，我们将紧锣密鼓不断强化自己，响应时代的号召，做品德高尚、智慧过人、学识渊博的未来校园的合格教师！
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