3岁的孩子是怎样走完近5公里路程的

今天下午老公开车送我和孩子去医院体检，打防疫针。送到目的地他就因事离开了。

忙完以后，小家伙想坐公交车，我看时间还早，就打算走路回去，想借此能多一点跟孩子独处的时间，也正好顺便运动了。

回到家以后，我看了下手机里面的记步工具，发现我们居然走了6000多步！连走带跑，居然有4.4公里！再差几百米就有5公里啦！

好多成人都有困难完成的事，那么一个3岁的孩子是怎样做到的呢？何况还是一个一心想坐公交车不愿意走路的稚童！

记步截图

当时听到孩子说要坐公交车，不愿意走路，我就告诉他公交车还没到，我们不等了，去买好吃的——其实我们要乘坐的那班车就在眼前，但是孩子很少坐公交车，还分辨不出来。

小孩子嘛，本来不想走路的，但一听说有好吃的，立刻来了兴致，屁颠屁颠地跟着我走了。毕竟，吃和玩，是对孩子最有诱惑力的两件事，哈哈……于是，我们俩手牵手心情愉悦地往步行街方向走去——这也是我们回家的必经之路。

临近年关，一路上车水马龙，游人如织。步行街人头攒动，好不热闹！大街上，店铺里，人来人往，熙熙攘攘。人们或驻足而观，或购物闲逛。小吃铺前的生意最好，到处都围了一圈人，有座位的也都座无虚席。

孩子看到街上这么热闹，也多了一些兴致，一路上兴奋地东张西望。可是他的头脑里牢牢记得我之前说的要带他买好吃的，于是一看到小吃摊点，他就两眼放光，嘴里不停地说“妈妈，这是什么呀？好不好吃？咱买一个吧！”活脱脱的一个小吃货形象！

我心里想着：买肯定是要买的，但不是现在，否则一路上买不完了，再说也不宜给孩子吃太多小吃，还是先走走逛逛吧！于是我一边告诉他每种食物的名称，一边告诉他我们要到前面再买，那里的更好吃！

于是我俩边走边看边聊，除了聊他看到的吃的，我还会有意识地指给他看一下街上的行人和景物，转移一下他的注意力。不知不觉，我们已经走到了步行街的尽头。我迟迟不买吃的，小家伙有点急了，看到街口的那几份小吃摊点，开始直接提出来要吃。于是我带他到一家外卖店铺买了一份鸡排套餐，打包带走。

或许在排队等待的过程中，他已经闻到了很多香气，多少得到了些许的满足；也可能看到大家都是打包带走，没有人现场站着吃；亦或者他已经等待了太久，此刻反多了一些耐性吧，反正当我跟他说“鸡排太烫，现在先不吃，等凉一点再吃”时，他很懂事的说好，就拉着我的手往前走去。

走了一会儿，估计没那么烫了，而且看到他那么懂事，我反而心生不忍，于是给他夹了一块鸡排，由着他边走边慢慢咀嚼。

可能是香脆可口的鸡排勾起了他的小馋虫，他吃完一块就还想要吃。我又给他夹了一块。后来他再要，我就不再急着满足他了。我之所以这样做，一是觉得小孩子不能总是有求必应，适当满足即可；二是也觉得在路上边走边吃的习惯不好，想寻个安静舒适的地方再好好吃；三是想起了之前看过的一篇讲延迟满足与成功关系的文章，想要通过这种方式磨练一下他的韧性与耐力。

当然，尝到了甜头的他肯定不愿意一味顺从，一路上一会要吃，一会问我到哪里才能吃，反正注意力都在鸡排上面。于是我一边耐心应对，一边不断表扬鼓励他，还承诺到前面再吃就多给他吃几块。

大概走了一公里左右，我们总算来到了一个公园。于是我们坐在公园的椅子上津津有味地吃起来，也顺便休息一下。别说孩子，我一个大人走了那么远的路，都些许疲倦呢！是该休息一下，补充点能量了。

过了大概二十分钟，我们俩吃饱喝足休息好了，我打算再次出发。可是小家伙看到了旁边有几个蜗牛壳，想拣了来玩。可是他却不直接说，只听他说：“妈妈，我累了！我们再休息一下吧！”真是人小鬼大，这么小都会玩心眼了……

虽然我看穿了他的小把戏，但是也不点破，看着时候尚早，就由着他玩一会，我也趁机打开简书，看看消息，回复一下简友们的留言。时间很快过去了十几分钟，该回家了。虽然孩子还没玩够，但是最终我同意他拿着那把蜗牛壳一起走。

再次出发时，明显感觉到小家伙没有了之前的兴致。还没走几步，他就嚷着累，要停下来休息一下。我知道这是他在找借口，无非是不想走路，于是我拉着他一起走。可是还没走一会儿，他又被旁边池塘里的睡莲吸引住了，停下来变身为“十万个为什么”。虽然我没有兴趣，但是还是停下来耐心地回答他的问题。我想这样也好，走走停停不会那么枯燥乏味，这也是一个帮助孩子认识新事物、增长知识的机会，所以就没有逼着他抓紧时间赶路。

随手拍摄的照片

可是我们不能总在一个地方耽误时间吧，所以当他看过了睡莲又在那里玩他的蜗牛壳时，我跟他说：“蜗牛壳跟你玩了这么久也累了，需要休息，你让它们休息吧！”孩子还是很天真的，以为他玩久了会累，蜗牛壳也会累的。我让他把它们放在一棵树下面。只见他乖乖地把那些蜗牛壳放在树根下，又小心翼翼地把它们聚在一起，看到旁边有落叶，又捡了几片仔细地盖在上面，这才跟我一步一回头地离开了。

没走多远，孩子又被路边的花吸引住了，非要掐一朵下来不可。但他自己够不到，于是就让我帮他。我当然知道不能随便破坏公物。我问他：“花美不美啊？”他说美。“但是你把它掐下来它就不美了哟！我们让它好好的长在上面，让大家一起欣赏，好不好？”“好！”孩子缩回了高举着的手。我笑着摸了摸孩子的头，拉起他的手，又一起往前走。

离家的路还很远，但是孩子表现得越来越不耐烦，明显不想走路了怎么办？

我知道以他的能力他可以再继续走的。因为以前带他去儿童乐园，他能够连续在里面上窜下跳几个小时都还活力四射，而我陪着他早累惨了。所以这几公里路对他来说可谓是小菜一碟。何况他现在已经吃饱喝足，只是觉得走路单调乏味，失去耐心和兴趣罢了。

那么怎么调动他的积极性呢？我动起了脑筋。

忽然我灵光一闪，计上心头。于是我跟他说：“我们两个比赛好不好？看谁跑得快！”孩子原本蔫巴巴的，像霜打的茄子，一听要比赛一下子来了精神。于是我快步往前走，他在后面跑着追我。当他追上我，抓住我的衣服时，他开心的不得了！

这样的游戏看来他很喜欢，一会儿他又主动跟我说：“妈妈，我们再来比赛吧！”于是我们俩就这样一路比赛，一路跑，多走了好长一段路，欢声笑语也随之洒了一路。

离家还剩下最后1公里左右的时候，孩子慢慢地对比赛没有那么大的兴趣了，而且我们俩连走带跑，确实有一些累。所以这时孩子说：“妈妈我要休息，我累了！”我允许他坐了一会儿。但是休息好他又耍赖不想走了。我知道没多少路了，就想让他一起坚持走到家。

这段路是他和爷爷奶奶经常散步走的路段，此刻也不时有行人路过。于是我计上心来。我指着前面不远处的一个背影说：“你看前面那个人是不是爷爷呀？我们赶上去看一看好不好？”孩子一听立刻说好。其实我知道他爷爷现在不可能在这里的，此刻他应该在家里看电视呢，我不过是用这种方法来督促孩子继续前行罢了。

我趁机拉着他的手继续行走。可是还没等我们赶上，前面那个人不知道是不是转弯了，居然看不到了。于是孩子很泄气地说：“爷爷呢，怎么看不到了呀？”我说：“那是因为你的速度没有爷爷快呀！我们两个再来比赛，看看能不能快点追上爷爷好不好？”孩子一听有道理，于是我俩嘻嘻哈哈地向前，连走带跑，很快已经走进了小区。

到了楼下，孩子说：“妈妈，你抱我上楼吧！”我知道他是可以爬上去的，只是此刻他有点疲惫，不想上楼而已，或许他也想借此机会跟我撒撒娇。可是我的胳膊有点疼，而且手里还提着东西，确实不方便抱他。于是我跟他说：“你想不想吃桔子呀？妈妈早上买的沙糖桔可好吃啦！我们赶快上楼吃好不好？”孩子自然开心地说好。于是我俩很快地爬到了四楼。

到楼上以后我跟爷爷奶奶表扬他今天表现特别棒，孩子听了很开心，一脸的自豪。当然我也说到做到，把桔子拿出来给他吃了。

就这样，我们一起走完了将近5公里的路！

虽然这个过程我们中，孩子有反复，有懈怠，中途还会被别的东西所吸引，但是他最终坚持了下来。所以不能求全责备。

一个三岁的孩子能坚持走完全程就是胜利！

回顾一下今天的历程，我们这一路走来有些辛苦，整个过程也不太顺利。但是我觉得这正如孩子的成长之路，一路上也不可能一帆风顺，一蹴而就，也会遇到各种各样的问题，就看我们怎样对待，怎样解决。作为家长，很多时候尽管我们的出发点是好的，但未必事事能够按照我们预设的方向发展，让我们得偿所愿，所以想要实现目标还是需要点方法。不管是善意的谎言，还是给孩子制定一个有吸引力的目标，亦或是鼓励、鞭策，只要利于孩子的成长和目标的达成，我觉得这些方法不妨一试。

这也正如我们每个人的人生之路。人生之路那么漫长，哪会一路上全是美景，都会吸引我们兴致盎然地前行呢？在这个过程中，我们会有激情，会动力十足，也会心生倦怠，想要放弃，甚至中途还可能被别的东西所吸引走上歧途……这些我们都无法完全避免。关键是看我们用怎样的态度来对待，怎样想方设法地去克服这一路上的懈怠诱惑光怪陆离，顺利地完成整个全程……

3岁的孩子是怎样走完近5公里路程的