几何题

作者: 辛航 | 来源:发表于2023-11-27 08:37 被阅读0次

    最近两天都在花时间做几何题,我现在才发现,我也太要强了。

    我女儿很神奇,她的成绩很好,因为只要学过的知识,她基本上都不会做错,也就是说在她这里没有马虎一说,但是一般没见过的题型,她就不会做。这一点在数学成绩上就体现得特别明显,假设总分110分,一般卷子填空题和选择题最后一空会是一道奥数题,大题最后两问会比较难,如果除去这几处的分数,剩下是98分,那么无论怎么考,她的成绩基本上都在98分左右,而且错且只错这几处,如果老师这次出题出简单了,她会是班级里唯一的一个满分,因为一般孩子都会有马虎的地方,她就不会,但是如果这次题出难了,她也绝不会例外的考出高分。其实我女儿的这种状态特别适合中考,但是并不适合高考。

    想得有点远了,今天要说的是做几何题,女儿现在正是学几何的时候,在做卷子的时候就会有很多题不会做,尤其是最后的几道大题,她在问我的时候,我认为初中几何对于我来说应该不算难,因为几何题跟我们学的内容没有什么差别,而其他的数学题好多跟我们学的都差远了,尤其是求取值范围的,我好像从来没学过,我自认为小时候几何学得特别好,好多难题都只有我能琢磨出来,当时还让我自信心爆棚,觉得是不是自己脑子比别人更好使。

    不过打脸还是来得很快的,事实证明我的脑子已经上锈了,每道几何题都要做很久,感觉思路就在眼前,半天整不出来。其实我也并不需要非得做出来,这并不是我该干的活,即使我不会做也并不影响孩子什么,老师会讲,她自己也能通过其他渠道知道答案,但是我这该死的要强啊,就非得做出来不可,然后花费一节课的时间去做一道题,最终即使做出来了,也是太耗时耗力。然后在给孩子讲题的时候更费劲,因为我绝对不会告诉她这道题怎么做,知道答案再想为什么减少了自己思考的过程,必须引导她自己通过题目的已知和所求来找突破点,这更难。

    最后这变成了恶性循环,就是我还有点上瘾了,总想她来问我几何题,然后半天做不出来,我又不想知道答案倒推,就是使劲去思考,这跟女儿会不会没关系,她自然有她学习的方法和渠道,就是单纯的我想做题,好像有点毛病了。

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