《大学》教我们做领导，做父母

《诗》云：“乐只君子，民之父母。”民之所好好之，民之所恶恶之，此之谓民之父母。

今天听了兰心姐姐解读大学很有感触，几年来学习的亲子关系的实质，《大学》里早有指示。

我个人理解这段话有两层意思。

从大的方面说的是君主，国家领导人，也可以说是校长、企业领导董事长，他们应该做到“民之所好，好之，民之所恶，恶之”。也就是包容之心，然而现在很多单位的领导都是一言堂，只允许自己发号施令，很少听得进别人的意见和建议。

就拿教育界的魏书生、李镇西等名师，我这几年学习了他们好多教学方法，也研究了他们的成功之路，老实说我是很羡慕他们的，因为他们的领导当初包容了他们的“放纵”，即使他们现在已经成为名师，成为楷模，但他们的做法我们又能应用至多少呢。因人而教，不留作业，交钱带一帮小组长……

所以作为领导，作为校长、作为班主任应该做到“民之所好好之，民之所恶恶之”做像父母对自己孩子一样，那么员工、老师、学生才会更自信，更有机会茁壮成长，这个社会这个国家也会越来越好。

从小的方面：可以理解为家庭的父母，对自己的孩子能不能做到“子之所好，好之，子之所恶，恶之”。很明显能够做到的不多，以至于现在的亲子关系紧张的越来越多，而且沟通最多的就是物质方面的衣食住行，而对孩子的需求却茫然置之。以至孩子年龄越大越不知道自己的好恶是什么了，有多少考大学的学生填志愿时，自己不知道该填什么该走什么方向。因为他们已经被家长给管的茫然了。

之前学习听到过一句很有感触的话：爱子当如其所是，而非如我所愿。

而且现在的父爱母爱，我感觉也不是那么无私了，因为他们的爱都是有所求的最起码的是孩子的学习要好，要比别的孩子强……

当然我不是否定家长的努力，也不是对孩子的缺点置之不理，而我们要自己先“正”，还要讲究方面，在尊重孩子，爱孩子的基础上去引导、影响他们。

学习《大学》也要全面理解，不能断章取义，《大学》的三纲领“明明德、亲民、止于至善”和八条目格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。说得很清楚了。

管教孩子不是自以为是，也要讲究方法，自己也要学习，有时也要根据情况做出选择：《孟母三迁》，孟母为了孩子的成长而搬了三次家，可见父母只是靠说教是不行的，要不断提升自己，学习一些技能和本领，再在子之所好好之，子之所恶恶之的基础上对孩子进行正确的引导和教育。此之才谓民之父母。