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这是日更1000天计划的第两百七十五天
一
玩是孩子的天性，特别是还没上幼儿园的孩子，生活里估计除了吃喝拉撒睡，就是玩了，前面我们提过，在这个阶段，你想让他学习，最好的办法，就是寓教于乐，让他觉得学习也是一种玩，例如阅读、英语启蒙等等。
不过，大部分家长估计很少陪孩子玩，也基本不太关注孩子在玩啥，在我们眼里，孩子不是跑跑跳跳，就是玩玩具，包括一些桌游类游戏等等。因为最近开始关注起教育这个行业，前两天碰巧带孩子去朋友家玩，于是留了个心眼，观察了一下几个孩子的打闹。
在朋友家一共有三个孩子，都是差不多年龄，其中一个大一点，准备上小学二年级，另外两个5岁（包括我儿子）。因为我们几家人经常走动，所以孩子互相也比较熟悉，没一会就high起来了，他们玩的是打怪兽的游戏，每个人手里拿了个武器，由年龄最大的孩子当带头大哥，三个人开始打起怪兽了。
我观察了一会，三个人都是一伙的呀，谁是怪兽啊？于是跟到他们屁股后面，发现怪兽就是空气......
一会这个喊，这里有怪兽，打！
一会那个喊，怪兽躲在墙壁里了，杀！
我不禁感慨，演得还挺像嘛~~
二
那个大孩子看我一直跟着他们，就邀请我来当怪兽，我思考了两秒，想着蛮体验一下看看。
当我的“武器”到位后，瞬间就被三个人包围了......他们也不是随意乱打，还有分工合作，一个人开护盾，一个人负责冲锋，一个人负责殿后，都可以拍电视剧了~~
没几下，我就被打得屁滚尿流，两个小家伙打得真是狠啊，各种一顿乱砍，我儿子是一旁负责开护盾的，估计他看我被打，也不忍心再来砍几刀了，果然是亲儿子~~
在被砍了好长一会后，终于等到了吃饭时间，我立马喊停！几个小家伙还依依不舍，一直跟在我的屁股后面砍，难道我真的这么像怪兽吗~~
我后来问我儿子，护盾是啥呀？他很认真地告诉我，就是防护罩啊，他只要一开护盾，他们三个人就会被防护罩盖住，怪兽就吃不了他们了...
额...这都是哪里学来的，情节还真丰富~~
事后我回忆起来，八成他是想起平时和我偶尔玩的腾讯的“一起来捉妖”的游戏，里面好几种妖是能帮队友开护盾起保护作用的，小家伙的应用能力不错嘛。
三
每次在家里，他也很喜欢玩“一起来捉妖”中的角色扮演游戏，比如他当一只妖，我当一只妖，大家互打。有时候大人都没空的时候，他一个人玩角色扮演，也能玩得不亦乐乎。
有几次在家里，大人暂时都没空，他一个人在房间里，突然很安静了一段时间，我们一开始还以为出了什么事情，赶紧跑过去看，结果发现他站在床上，一会站这个位置，一会站那个位置，然后嘴里念念有词，好像自己在和自己对话。
一瞬间，我们头脑里闪现的就是，这孩子不会精神分裂了吧~~
我爸妈看到这种情况，马上就要走进去问情况，我及时阻止了他们，然后自己先躲在门口偷听，看看他到底在说啥，最后发现，他原来是自己在编一个故事，然后一个人扮演多种角色，自己在那里演......小伙子这以后是要当编剧啊~~
当然，我们知道这种情况后，也没有过多地去干涉，自己一个人能玩也挺好的嘛。直到前两天看到一篇文章后才发现，这是一种很高阶的玩：假装。
据科学研究表明，假装这种玩法，有两个很重要的作用：
1、可以想象不同的可能性，而这种想象不存在的东西，其实就是创造力的起源；
2、能够学会理解别人的心理状态，也就是我们常说的善解人意，或者是心理学上的同理心；
其实，大部分孩子都喜欢玩这类假装的游戏，但是，或许在某个时刻，这种假装的游戏会被家长认为不正常，被家长所阻止，于是孩子不由自主地，就远离了这类游戏，后面想要再玩回来，那就是比较难的事情了。
回过头来，看看你自己的创造力如何？是否具备很好的同理心？如果水平一般，很大概率就是你小时候的假装游戏没有玩好。
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