（逃离嘈杂碎片知识，建立清晰早教思维，举一反三，授人以渔。此文为《给父母的5分钟早教课》成长篇 之一 ）
我们缤纷多彩的生活啊，不时会有让全家期待和兴奋的假期点缀其中，我们今天就来聊聊旅行的话题。
谈到带孩子去旅行，也是个容易引起争议的话题。有些人觉得，孩子长大了之后，其实基本上想不起来曾经去过哪些地方，所以，对于很小的孩子，带他去旅行没什么意义。这种唯结果论，我是不认可的。
我们打个比方，假设你现在遇上你的初中老师，他问你，当初教你的化学公式还记得吗？你有多大的几率能记得呢？难道说，就可以用这个理由去否定你上初中的意义吗？又或者说，孩子长大以后，基本上不会记得自己是怎么学会走路的，也不会记得你当初的付出，难道就因此不教他了不成？我们身为父母，自然不能这样去想问题。
何况，从弗洛伊德到荣格，很多学者已经研究过人不仅有外显的记忆，还有被遗忘了的前意识和被压抑的无意识。这些似乎不在记忆中的意识的存在，甚至反过来，它才构成了最为真正真实的你自己。我们能说影响甚至构成这些意识和性格的经历没有意义吗？
旅行是美好的事情，可不要把它变成苦差事。要说走马观花跑景点，的确意义没有想象中那么大。其实对于一场旅行，父母自己能否乐在其中才是更为重要的事情。回想一下我们之前曾经探讨过的，孩子是如录音机摄像机一样去模仿和学习，你想让他感受到快乐，首先你得自己快乐的享受旅行。
千万不要把旅行当做一堂外出教学课，每天绞尽脑汁的琢磨这是一堂历史课或者文化课，那样只会适得其反。在美景之中，你自己如何快乐，如何感受美，那孩子在你身上学到的自然是快乐和美。不过要知道孩子的角度总是和大人是那么的不同，我们更在意一些知名的地方，孩子却更喜欢眼前的细节。这时我们不用去逼迫孩子非要欣赏我们所喜爱的东西，有些东西，他长大之后自然会懂，不必急在一时。
但是要说起对孩子教育呢，利用起旅行这个和在家不一样的环境，我们又的确可以帮孩子更好的成长。
旅行让你能告诉孩子，世界如此的广阔，让他了解到除家以外，还有有如此形色各异环境，如此精彩不同的人是个挺好的事情，但其作用远远不止是开阔眼界那么简单。它也是一个机会，是让孩子明白自己身上的责任与义务的好机会。让他推着自己的小箱子吧，反正将来念大学总是要自己打理这些的，为什么不利用这些机会练习练习呢？孩子容易累，总是要抱，但我们可以提前约好，在他能力范围内的那段路是要自己走的，这何尝不是一种锻炼？
我们不希望把旅行变成一堂知识灌输，让孩子反感的课程，但旅行的确可以很有教育意义。其实我们真正能去感染孩子的，不是你千思万想教育的话语，反而应该是你自己。但很多人不仅没有抓住真正的教育机会，却反而把这些机会变成坏事。怎么讲呢？
旅行很难是一帆风顺的。当我们在旅途中遇到不期而来的不顺利时，这时才是更好的教育的机会。在这种情况下，我们应该坦诚的告诉孩子，我们遇到了困难，同时向他展示出你的乐观，你的自信，你的谨慎，你面对困境时的乐在其中，你从容不迫的办事能力。和他一起商量，让他参与决策，告诉他为什么要这样处理。让他和你一起坦然的共同应对挫折，这个教育，才是太棒的机会了啊。
可惜有些家长在旅途中，遇到不顺，就开始互相埋怨，彼此责怪，反倒是肆无忌惮的把自己最负面的形象展示在孩子面前，不仅把旅行变成了一段痛苦的回忆。把增进感情的机会变成了造成隔阂的陷阱，而且从长期来看，会显著降低孩子将来对父母的评价。
此外，带孩子去旅行时，咱们还是需要注意一些教养方面的东西，比如咱们有些人不太注意的，衣着不得体，公共场合大声喧哗，觉得孩子小就不找卫生间之类行为，我们不要嘴里说着希望孩子有教养，有素质，自己却因为习惯和图方便又反道而行之。
旅行是美好的事情，而我们呢，又是那么的爱自己的孩子，不如让旅行帮我们变得更加爱吧。
村上春树曾经写到，最最喜欢你，像喜欢春天的熊一样。春天的原野里，你一个人正走着，对面走来一只可爱的小熊，浑身的毛活像天鹅绒，眼睛圆鼓鼓的。它就这么对你说道：你好，和我一块儿打滚玩好么？接着，你就和小熊抱在一起，顺着长满三叶草的山坡咕噜咕噜滚下去。
你能否在旅行中和孩子一起，找到那片家里所没有的春天的原野，抱着他尽情的打滚呢？也许，旅行的意义就在于此吧。
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