1.要关照儿童的现实生活
很多成人对儿童的痛苦漠不关心，因为他们相信苦尽甘来，然而心理学家弗兰克尔说，苦尽甘来只是一个美丽的谎言，他甚至认为对于正在经历痛苦的人而言，未来的任何幸福都无法弥补他们现时所经历的痛苦，同样的道理，我们希望用未来的幸福来抵消学生在学校里所忍受的痛苦也是一件不可能的事情，现在是神圣的境界，它包含过去又孕育未来，因此学校教育要从儿童的现实出发，关照儿童的现实处境，只有享受到了现实生活的快乐，人们才有能力去创造和享受未来的幸福生活。
2.每个人手头平凡的工作都是一座丰富的钻石矿
每个人手头平凡的工作都是一座丰富的钻石矿，只要好好挖掘、全力以赴，尽职尽责的做好目前所做的工作，就能找到属于自己的钻石，包括职位的上升和财富的增加。即使在极其平凡的职业中，极其低微的位置上也往往藏着很多机会，但机会只垂青那些有准备的人，学会珍惜眼前的机会，珍惜眼前的宝藏吧。
3.没有绝对的小地方，只有绝对的小眼光
学校是教师成长的平台，只要他的胸襟足够宽，视野足够广，即使地处偏僻，也可以培养出一个好的教师群体，没有绝对的小地方，只有绝对的小眼光。
然而小地方往往盛产小眼光，我们不惧怕学校地理位置闭塞，但我们惧怕学校心理位置的闭塞，名师真正把职业当作事业，每位名师的成长都有不一样的故事，但对教育事业热爱，对教学工作执著，他们坚守课堂，勤于科研，对于教育持有宗教般的情怀。
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