昨晚孩子作业并不多，晚饭后他先下楼去玩，其实这也没问题，后来遇到几个同学，多玩了一会，也是可以的，但就在写作业的时候他就各种问题来了，一开始说本子不对，和学校的不一样，非说自己用这个本子无法写好，然后我就给他写了几个示范的让他照着写，他写了擦，擦了写，就是各种不满意，原因又是怪本子，又是说我没示范好，我全部擦掉让他自己写吧，又说我擦的不对，反反复复，就是各种各样的不如意，一开始还能保持冷静的我最终耐心被一点点磨掉，忍不住发飙了，说了他几句，让他别写了，在另外一个房间的孩子爸也一直在听着我们之间的对话，同样把孩子说了一翻，孩子就开始委屈的哭起来，嘴里还不停的嘀嘀咕咕不该擦掉他的，擦错了啥的，没完没了。最后孩子爸直接把本子拿走叫他别写了。他又哭哭滴滴说他要写，又找我帮忙把本子拿回来，然后说要继续写，这时候我干脆选择走开忙活自己的事情去了，孩子爸爸盯着他在写，他爸爸让他不要哭了，孩子说他停不下来，然后就一边哭一边写把作业完成。
事后，孩子爸说差点就要被气的吐血，就这么点作业，好好做完不就可以，总要闹点事情出来。而孩子却说是因为我们说他，所以他忍不住哭，然后就把事情越弄越复杂。
现在回想起来反思，这是一个事吗？还真不是，不就是一个本子的小事引起了一连串的大人和小孩都不愉快的事情？孩子就是在考验我们的底线，而我们的底线很快就决堤，说到底，还是内心不够淡定。
相比那点作业来说，什么是重要的？这是需要思考的。在事情发生时，我们把作业看得比孩子重要，所以当孩子不好好做作业时，家长会有情绪。但如果我们能反过来把孩子放在第一位，把作业放在第二位，我们的关注点就是孩子了，更多是去考虑孩子的感受，去和孩子沟通，站在他的立场思考问题的解决方式。如此一来，看起来问题的重心就变了，或许这场作业大战就会以和平年代的处理方式而解决！最后实现孩子好好写完作业和家长也不用被气得情绪崩溃的双方共赢局面。
感恩孩子让我觉察到我们看问题不能只停留在表面，应该深入了解和探索我们情绪的来源，最终明白什么才是重要的！需要学习做个淡定的家长。
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