一、成长:教师修炼的本质
1.提升师能
创建名师工作室为平台，以活动为载体，通过名师示范引领，促进教师不断磨练自身教学技能，掌握丰富的教学艺术。
2.拓展师识
学校积极开展主题教研，学术沙龙，课题研究，课例研讨等活动，促使教师用研究的眼光来看待自己的教育教学活动，成为会思想的芦苇，拥有自我更新的勇气和能力。
3.涵养师德
强烈的责任心，高尚的师德，渊博的学识，仁爱之心。是构成教师魅力的核心要素。高尚的师德既内生与澄澈的心灵，又外显于积极的行动。
二、成就，教师修炼的意义
1.成就自己
教育是生命对生命的影响。要想把学生培养成什么样的人，自己首先就应该成为什么样的人。
2.成就学生
成就学生是教师的情怀和追求，也是教师的崇高使命，更是教师的生命价值所在。
3.成就未来
每一位教师对学生生命的影响都不可忽视，每一位教师都是成就未来的奠基者。当好学生的引路人。用生命的精彩引领精彩的生命。
三、成全，教师修炼的境界
1.在引领中点燃
作为学生生命成长的引领着我们不仅要对学生的一生负责，还要为国家民族的未来负责。
2.在唤醒中点悟
教育是在影响中追求生命自觉，这种影响表现在唤醒，激发，触动，作用于启心智，育新思。
3.在创造中点化
学校教育的功能不仅体现在传授知识，培养能力上，更在于启迪学生的智慧，锻炼学生的意志，培养可贵的品质，形成优秀的文化。
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