孩子东西被抢，该不该自己抢回来？大人来插手好不好？
两三岁的孩子会通过占有东西来体验“我”的存在，所以不要强迫孩子分享，否则会破坏孩子的自我价值感；但要告诉孩子，不是自己的东西不能拿。
东西被抢，教孩子学会商量。商量是一种情感交流，或许商量还要不回来，但要告诉孩子“有耐心的孩子最可爱”。
如果孩子从幼儿园拿回一些小东西，在确定TA不是交换而是私自拿的，要带TA把东西还回去，并要求道歉。
“还”和“道歉”就是让TA为自己的行为承担责任。
孩子要有边界感，自己不可以随便被侵入，也不可以随便侵入别人。
家长不仅仅要关注“玩具被抢要不要抢回来”，还要教孩子：尊重别人的边界，也要守住自己的边界。
有一个比喻非常形象：孩子对边界的需要，就如在黑暗中驾车过桥——如果桥两边没有栏杆，他们只能试探性地通过；如果两边有栏杆，他们就可以轻松地通过。
帮孩子建立适宜的自我边界感，是家长给到孩子成长过程中最好的礼物之一。（
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本文标题：孩子东西被抢，该不该自己抢回来？大人来插手好不好？（摘抄）
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