今天通知批改试卷,早上5:30起床,好像已经形成生物钟了,每天都是这个点醒。
7:50就到学校了,比要求时间早十分钟,以前的我总是掐点,致使自己迟到个2、3分钟,到地方后发现来的挺早,除了几位负责批改试卷的校干。
到点后刘老师给我们分配任务,简单些的一个人批改,像规范写字、看拼音写词语、选择正确的选项等,我批改的是根据课文内容填空,量比较大、学生的字写的也是有好有坏,所以比较难批,刘老师这一项让我们三个人一起批。还有其它的阅读题等两人批改。(课内阅读较简单的)最后一项是作文比较难批,刘老师安排了七个人批改。
其它的都有固定答案,比较简单,在批改作文之前,好像我听到有三位老师读了三篇作文,读后刘老师和几位批改作文的老师一起讨论,看看所读的作文属于哪一类作文(听他们讨论有四类作文:一等、二等、三等、四等)共同讨论制定出标准。而且在批改的过程中还听到他们的争论。
在老师批改的过程中又听到了他们的讨论,有几个孩子作文一样,原因是他们写的背诵过的作文,有老师说放到二等作文里,这些孩子还不错,至少他们愿意为考好成绩付出努力。
上午批改了四年级的共38份试卷,老师们都没闲着,连上厕所的空都不舍得浪费,想快点批完,因为下午还要继续批改。四年级的批改完快到12点了,接着简单吃了大锅菜,休息半小时,下午1:30继续五年级的试卷。
刘老师重新分配了任务,下午我批改的是看拼音写词语,比上午的简单些,只有我一个人批改这一项,共35份试卷,头晕眼花批的。作文批的较快些,他们批完后帮助其他的批的慢一些的。
下午4:30左右批改完合分,疼分后由各学校的老师带回自己所在学校去。我到家后6:00,吃点东西后翻看了一下我们学校的四年级和五年级的试卷。发现了一下几个问题:
四年级二班同学的试卷比一班同学考的要好,二班同学的字体统一,全部用的是蓝色钢笔所写;二班同学的字较工整,无乱涂乱画现象;二班同学的阅读题做的比较好,孩子们写的满满的,而一班同学写的少而且有部分同学空着不填。
接着我反思了自己平时的要求,这几项我基本上按照二班老师的要求做了字要认真工整,不能在试卷上乱涂乱画,注意统一用笔。但是我发现我班同学还有几个字写的不是太令我满意的。
还没有看到我班同学的试卷,等我拿到我班同学的试卷后,我会做出细致的分析,为下学期重新制定计划,在写作方面,继续坚持写日记。加大阅读方面的训练,让每位同学坚持读书,一月不低于2本书。并做好读书分享活动。多开展一些活动,提高孩子们学习的热情,快乐学习!
无戒90天训练营第17天
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