今晚六点多钟，缘缘把她朗读文章的视频发给了我。朗诵的很好，表情自然，语音语调清晰标准。可美中不足的是镜头中出现了拍摄者的手。我说:如果有时间的话，再重新拍一次，同时做些修改。缘缘回复我说，她是在梦梦家叫梦梦帮拍的，现在天晚了，奶奶叫她回家，不能再去了。我只好作罢，算她勉强合格了。
周五放学时，我给小枫和缘缘额外的又布置了一份作业，要求他们回家后朗读“寒假里读的一本好书”，拍好视频，再把视频传给我，尽量早一点完成，交给我后，我可以提一些修改意见，然后再改一改，使朗读更加完美，同时把拍视频的要求全部给他们嘱咐了一遍又一遍。
小枫昨天上午就完成了一遍，结果我外出没有看到，下午5点多钟，我看过后给他提了几条意见。6点多钟，他又发过来一条视频。我再提修改意见，他再修改，反反复复好几次，今天他又发了一次给我，更趋完善了。
这两个孩子都是很棒的孩子，平时的班级事务中他们能主动的帮助老师做一些力所能及的事；他们俩都很文静内向，不会主动的与人交往，但是与人熟悉之后又是别人很好的朋友，乐于帮助其他人。他们都有很强的办事能力与自制力。
今年初的第一次考试，缘缘的几科成绩都不理想，没有及格。考试时还悄悄流了眼泪。经过一个星期的复习，考了全班第一名，且与第二名拉开了很高的档次。我没有问过她背后付出了多少的努力，但是可想而知，她肯定付出了很多才会得到这样美好的结果。
但是为什么她事到临头才来做，可能没有意识到需要修改，明天一定要去跟她说道说道。六年级的孩子，一切自己亲自动手和拿主意，她的爸爸妈妈都不在身边。
枫枫呢，与我的交流全都是妈妈代办的，有了妈妈全力以赴的支持，完成的效果就要强多了。
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