养不教，父之过；教不严，师之惰。

                          ——三字经

由此可见，自古人们就认为学校教育和家庭教育是一体的，两者必须联合起来，形成一股强大的教育力量，才能为孩子的发展奠定坚实的基础。

今天，这篇文章，望老师与家长共勉！

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家长带着对孩子的期待，带着对老师的信任，把孩子交到老师手里。

老师承载着家长的信任，背负为孩子的幸福人生奠基的重责，从家长的手里接过孩子。

家长和老师的相遇，就是爱和信任的相遇。

可是，近些天，一些关于教育问题的负面信息刺激着我的大脑：

某个孩子因没有完成作业，被老师训斥导致私自离校。

某个孩子在校跳楼自杀。

老师因训斥学生被学生家长上告甚至殴打。

老师和家长因留作业问题而吵翻了天。

……

所有的这些，使老师在对待学生时变得小心翼翼，不想管、不敢管、怕承担责任，怕“校闹”事件发生在自己身上，怕……

家长从支持老师的工作，到因个别老师不爱惜自己的羽毛而怀疑整体老师的素养，进而不尊师不重道的现象蔓延。

老师和家长之间的爱和信任似乎不再流淌，不再传递。

可是在我身边，

有一群老师在传递着正能量，他们仍希望用爱做雨，用心做太阳，为学生创造灿烂的春天。

有一群家长仍秉承“家长信任老师乃孩子受益之本”的原则，与老师建立了很好的教育默契。

家长和老师是可以携手来爱孩子的，只要我们做到这些：

01 老师应向家长传递自己对学生的爱和善意

孩子离开家长来到学校后，特别是孩子来到住宿制学校后，很多家长不适应。

他们特别担心自己的孩子是不是吃得好，睡得好，和同学相处的是否好，老师喜欢不喜欢……

甚至有些家长委托孩子就读学校的熟人来看望自己的孩子。

这时，就需要老师向家长传递爱和善意。

QQ群，微信群，就有了用武之地，老师可以通过在群里发图片、视频让家长看到自己孩子的在校情况。

平时，老师也可以在群里发一些有关学生学习方法、自己的教学心得或对孩子的寄语等有利于孩子成长的材料或文章。

老师在群里发出的是图片、视频、文章等，家长在群里看到是老师为孩子计深远的一片苦心和爱心。

02 家长要理解老师没有“金手指”

作为老师，希望自己拥有“金手指”，手指一点，学生不违纪，不捣乱，学习还很优异。

遗憾的是，老师没有“金手指”。

所以，学生出现各种各样的问题是不可避免的，学生的成绩起伏也很正常。

此时，需要家长理解老师的不易，老师单枪匹马一个人面对几十号学生，不可能每个学生都能进步，都能妥妥的成才。

所以，家长应降低对老师的期待，同时，若老师达不到家长的要求，家长也不要翻脸，更不要迁怒老师，也不能背地里辱骂老师。

03 家长和老师应在孩子面前互相维护

在培养孩子时，孩子的父母和老师是一条战线上的“战友”。

老师在学校应利用班会或某些活动，让学生体会到父母对他们的爱，父母生活的不容易，父母生存的压力等，帮着父母在孩子心目中树立威信。

同时，家长也应该在孩子面前给老师正面评价，维护老师的形象，促使师生关系越来越融洽。即使家长对老师有什么不满，也不要在孩子面前流露，家长可私下跟老师沟通。

“亲其师信其道”，良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习。

04 家长和老师要控制情绪

生气是本能，控制怒气是本事。这句话家长和老师都要谨记。

学生出现了问题，老师容易着急上火，往往搂不住火气，对学生、对家长说话时语言可能过激，行为可能不妥，情绪的失控往往会给老师带来难以弥补的损失。

所以，老师一定要明白，发火指责、暴跳如雷都不是最有效的解决问题的方式，反而会让自己陷入被动局面中。

家长听说孩子在校受了委屈，被别的孩子掐了打了，一时冲动生气也很正常。

但是“冲动是魔鬼”，家长怒气冲冲找老师理论前，一定要默念三遍“冲动是魔鬼”，然后想想自己是否真的问明了事情的过程，在等待半小时后，看看是否仍坚持之前的想法，尽可能让自己心平气和的去学校找老师解决问题吧。

家长一定要明白：事情发生后，你要和老师一起解决问题，解决问题就需要你情绪稳定。

一个人最大的本事，是能在危机时刻控制自己的情绪。

我深以为然。

能控制好自己情绪的人,比能拿下一座城池的将军更伟大。——拿破仑

没有完美的家长，亦没有完美的老师。

老师不能要求所有家长都尊师重教，家长亦不能要求所有的老师都是优秀的老师。

但是，在孩子的成长过程中，家庭教育和学校教育缺失任何一方都是孤掌难鸣的。

所以，家长和老师要携起手来，志同道合、一致行动，对孩子提出同样的要求，才能实现孩子和谐的全面的发展。